當時光走到2020年歲尾,當滿樹的冰晶將長春裝扮成童話世界時,省二實驗也在創(chuàng)客和STEM教育的道路上邁出了堅實的一步:約170㎡的STEM教育創(chuàng)新實驗室已經落成,為STEM活動的實施提供了優(yōu)質的硬件空間保障;原有的各創(chuàng)客工作室通過線上與線下相結合的開展工作,亦取得了不菲的成績。
陳杰校長(右)到STEM實驗室視察和指導工作
STEM實驗室電子創(chuàng)意區(qū)、手工創(chuàng)造區(qū)
STEM實驗室的項目方案討論區(qū)
如果說STEM實驗室是我??萍紕?chuàng)新空間中的“航母”,那么每個創(chuàng)客工作室就是靈活多變、戰(zhàn)斗力強的“輕型艦”。創(chuàng)客工作室進行多種多樣的創(chuàng)客活動,兼或開展STEM教育活動。
創(chuàng)想小鎮(zhèn)創(chuàng)客工作室的主持人是竇子君老師,成員有董艷、張佳媛、于淼老師,她們都像居里夫人那樣睿智和奉獻,投身于百變的化學實驗世界中。從日常實驗教學、家庭實驗和探究活動三方面將STEM教學手段與初中化學實驗教學相融合,對學生學習興趣、思維創(chuàng)新、知識實踐作用和學科綜合能力等方面帶來顯著提升,為學生基于化學的實際運用與創(chuàng)新發(fā)展奠定了厚重的基礎。
創(chuàng)想小鎮(zhèn)創(chuàng)客工作室全體指導教師
蘆薈膠制作體驗
自制火龍果試紙
自制天氣瓶
創(chuàng)藝工作室的指導教師是以美術教師為主體的創(chuàng)客團隊,他們熱愛教學,敢于創(chuàng)新,充滿活力。主持人陳雪老師,成員有王歡、曹馨月、孟冠廷和宋占東等老師。以傳統(tǒng)手工為傳承,以科技創(chuàng)新為理念,融合美術表現、科學研究、技術制作等知識領域,提倡“在實踐中學”的育人思想,將傳統(tǒng)的課堂傳授模式轉化為合作、交流、共享的開放式教學模式,培養(yǎng)學生跨學科的創(chuàng)客思維和應用能力,以及團隊協(xié)作精神。工作室老師們指導的學生作品在省市科技創(chuàng)新或發(fā)明創(chuàng)造中大賽中屢有驚艷的表現。
創(chuàng)藝工作室全體指導教師
丙烯畫創(chuàng)作活動
服飾設計創(chuàng)客活動
3D打印基本功練習
“長翅膀的藝術”創(chuàng)客工作室在主持人張洪濤老師的帶領下,美術教師劉艷華、田薇、劉妍秀、劉瑩、皮欣陽、卜另達,科學教師鄭多通過美術與科學的有機結合,讓藝術插上夢想的翅膀,著力從“光影藝術”和“滴膠藝術”兩個方向,鍛煉學生手腦協(xié)調能力、動手能力,激發(fā)學生對美術與科學的學習興趣,提高學生審美能力。在2019年吉林省科技藝術大賽中,該工作室指導的學生作品有多人獲得特等獎和一等獎。
長翅膀的藝術工作室全體指導教師
學生滴膠課程中
學生滴膠作品
假期學生光影紙雕燈創(chuàng)作
除了上述的三個工作室,我校還有九個工作室有待隆重推出??傊?,“省二實驗”的創(chuàng)客教育和STEM教育的教師團體,以只爭朝夕,創(chuàng)新奮斗的精神與時代共頻共振,革弊鼎新,卓越發(fā)展,預見未來。
撰稿:王琪、康建國 攝影:信息中心 圖片:李東函
編輯:婁馨月 審核:康建國、李麗莉