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公眾平臺(tái)信息科技飛速發(fā)展，技術(shù)手段日新月異，吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)在“創(chuàng)客和STEM”這個(gè)全新的、開(kāi)放的領(lǐng)域中，帶領(lǐng)學(xué)生大膽探索，體驗(yàn)科學(xué)創(chuàng)造，取得了突出的成績(jī)，成為校創(chuàng)客工作室中耀眼的“三劍客”，它們分別是“異想”工作室、智享工作室、創(chuàng)享工作室。
高新“異想”創(chuàng)客工作室在主持人廉欣副主任的引領(lǐng)下，在成員李博、姜再杰、倫曉鳳、王力東、王厚孚、劉云智、婁馨月老師的努力下，開(kāi)設(shè)了動(dòng)漫、機(jī)器人、編程、微電影、3D打印和航模六個(gè)異彩紛呈的創(chuàng)客社團(tuán)。豐富的創(chuàng)客活動(dòng)和課程，讓學(xué)生“天馬行空”的創(chuàng)意在碰撞、分享、開(kāi)放氛圍中得到實(shí)踐，想象力被激發(fā)、創(chuàng)新能力被培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)與思考的能力得到鍛煉。
“異想”創(chuàng)客工作室以“項(xiàng)目”教學(xué)（STEAM）為主要方式，開(kāi)展各類科技活動(dòng)，設(shè)計(jì)和智造作品，組織近百人次學(xué)生參加省市、國(guó)家級(jí)各項(xiàng)比賽。在長(zhǎng)春市雙創(chuàng)周活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了創(chuàng)意花窗、動(dòng)漫、3D模型、編程、微電影、機(jī)器人等幾十項(xiàng)創(chuàng)客作品；在吉林省“吉車”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)十組吉車創(chuàng)客作品；還參與了全國(guó)3D設(shè)計(jì)大賽、信息奧賽等多項(xiàng)創(chuàng)客活動(dòng)，均獲得不錯(cuò)的成績(jī)。廉欣副主任、李博老師撰寫的論文《基于“創(chuàng)客+STEAM”教育的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與探索》在《中國(guó)信息技術(shù)教育》（2020.06）上公開(kāi)發(fā)表。
“異想”創(chuàng)作工作室成員合影
學(xué)生在搭建異想機(jī)器人
學(xué)生制作“吉車”項(xiàng)目作品
學(xué)生設(shè)計(jì)的動(dòng)漫作品
學(xué)生設(shè)計(jì)的3D作品“智能心肺復(fù)蘇機(jī)”
“智享”創(chuàng)客工作室由遠(yuǎn)洋中小學(xué)信息技術(shù)、科學(xué)、思品學(xué)科教師組成，教育知識(shí)涵蓋面全、融合與輻射效應(yīng)強(qiáng)。主持人于東博老師，成員杜中宇、石琳、王英琪、井婷婷、于雷、張翠、溫光華、崔冬菊老師，他們基于學(xué)生的興趣、愛(ài)好，打造自主、開(kāi)放的空間，老師提供技術(shù)與設(shè)備支持，學(xué)生可以盡情的學(xué)習(xí)與探索，共同努力將各種有創(chuàng)意的想法變成現(xiàn)實(shí)?！霸谧鲋袑W(xué)，在學(xué)中做”是“智享”創(chuàng)客工作室堅(jiān)持的基本理念。疫情期間，全校師生居家學(xué)習(xí)、辦公，工作室開(kāi)設(shè)了學(xué)科專題公眾號(hào)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)、掌控板巧應(yīng)用、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等多方面的自主性學(xué)習(xí)。在2020年“吉林省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”數(shù)字創(chuàng)意類競(jìng)賽活動(dòng)中，工作室指導(dǎo)的多名同學(xué)獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
智享工作室全體教師合影
石琳老師帶隊(duì)參加省機(jī)器人中學(xué)組大賽
“時(shí)光”微電影社團(tuán)成員探討視頻剪輯技巧在影視作品中的運(yùn)用
學(xué)生在家中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)
南湖“創(chuàng)享”工作室成立于2017年5月，工作室主持人為高洪卓老師，成員包括張麗娜、謝紹霞、李天鵬、單宏升老師。“創(chuàng)享”工作室在中小學(xué)開(kāi)展了機(jī)器人、電子制作、3D打印、微電影4個(gè)社團(tuán)課程，積極組織學(xué)生制作科技創(chuàng)新類作品、參加科技創(chuàng)新類競(jìng)賽活動(dòng)。把“做”作為工作室的核心，把“享”作為學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，推出了一系列深得學(xué)生喜愛(ài)的創(chuàng)客活動(dòng)，這些活動(dòng)圍繞核心素養(yǎng)全面培養(yǎng)了學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。主持人高洪卓老師撰寫的《“做中學(xué)”方法在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究》一文發(fā)表在《現(xiàn)代教育科學(xué)》期刊上（2019.12）
“創(chuàng)享”工作室教師合影
學(xué)生假期制作的微電影《圖靈測(cè)試》海報(bào)
用樂(lè)高EV3編寫機(jī)器人智能停車系統(tǒng)程序
學(xué)生學(xué)習(xí)影片剪輯及制作
省二創(chuàng)客工作室“三劍客”業(yè)績(jī)驕人，各領(lǐng)風(fēng)騷，而遠(yuǎn)洋中學(xué)部的GAMP工作室亦當(dāng)仁不讓。GAMP工作室在主持人沈啟東老師的帶領(lǐng)下，田豐沛、狄佳琪、許昊磊、宮姍、楊壯、王超、梅文雪老師，融合地理、物理、美術(shù)、音樂(lè)等傳統(tǒng)學(xué)科，以學(xué)生所學(xué)科學(xué)知識(shí)為理論基礎(chǔ)，利用所學(xué)理論解釋生活中的現(xiàn)象，動(dòng)手制作能夠解決生活中問(wèn)題的小制作，開(kāi)發(fā)的風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目式課程、航模項(xiàng)目式課程、創(chuàng)意轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)課程、能源項(xiàng)目式課程、電路焊接課程，不僅深受學(xué)生喜愛(ài)，還培養(yǎng)了學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力與創(chuàng)新能力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱情與對(duì)知識(shí)更深的理解，促進(jìn)了課堂教學(xué)高效進(jìn)行。該工作室指導(dǎo)的學(xué)生作品多次在省市發(fā)明創(chuàng)造或科技創(chuàng)新中斬獲大獎(jiǎng)，在2019年全校創(chuàng)客與STEM工作評(píng)比中，獲得最佳創(chuàng)客工作室稱號(hào)。主持人沈啟東老師的科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目《小蘑菇，大發(fā)現(xiàn)》在34屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽教師組中榮獲一等獎(jiǎng)。
GAMP工作室成員的合影
學(xué)生進(jìn)行航模制作
學(xué)生進(jìn)行風(fēng)力發(fā)電機(jī)的組裝
學(xué)生進(jìn)行小型發(fā)電機(jī)的組裝
積極打造“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”空間，積極構(gòu)建新型的“無(wú)邊界校園”，利用先進(jìn)的科技手段，融上課與展示于一體，打造智能教育空間，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在融創(chuàng)博納中傳承省二文化，讓科技創(chuàng)新與人文思想之風(fēng)彌漫整個(gè)校園。
撰稿：王琪、康建國(guó) 圖片：李東函
編輯：婁馨月 審核：康建國(guó)、李麗莉
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