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探索學(xué)科核心素養(yǎng)落地的有效途徑 ——校第八屆“礪志杯”教育教學(xué)展示活動(dòng)書(shū)法專場(chǎng)紀(jì)實(shí)
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作者:婁馨月 更新時(shí)間:2020-11-30 15:36 點(diǎn)擊量:2323

2020年11月17日,吉林省第二實(shí)驗(yàn)(高新 遠(yuǎn)洋)學(xué)校第八屆“礪志杯”教育教學(xué)展示活動(dòng)書(shū)法專場(chǎng)如期舉行。

為探索對(duì)書(shū)法學(xué)科核心素養(yǎng)落地的理解以及核心素養(yǎng)落地的有效途徑,我校邀請(qǐng)了吉林省教育學(xué)院書(shū)法教研室王洪義主任、吉林省書(shū)法學(xué)科中心組成員曹景生、李純旭、殷實(shí)、許蕊與孫成群副校長(zhǎng)、小學(xué)部楊桂華主任、孫海副主任、邱硯寶副主任及學(xué)校書(shū)法教師共同探討小學(xué)書(shū)法學(xué)科基于課堂教學(xué)的實(shí)踐路徑。

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書(shū)法課程是學(xué)校文化和美育課程的重要體現(xiàn)。為了使書(shū)法核心素養(yǎng)落實(shí)在課堂,省二三校帶來(lái)了生動(dòng)精彩的書(shū)法研討課。研討課分別是遠(yuǎn)洋小學(xué)焦立杰老師執(zhí)教的二年級(jí)硬筆書(shū)法《雙人旁》、南湖小學(xué)張琳琳老師執(zhí)教的一年級(jí)硬筆書(shū)法《橫折鉤》和高新小學(xué)孟繁龍老師執(zhí)教的三年級(jí)軟筆書(shū)法《直捺》。三位教師用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言,親和儒雅的教態(tài)為學(xué)生營(yíng)造出了濃厚的書(shū)法課堂氛圍,在培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生分析漢字正確的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu),練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)方法,帶領(lǐng)學(xué)生去欣賞書(shū)法名家的經(jīng)典作品,感受書(shū)法所帶來(lái)的文化韻味。

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圖片2:焦立杰老師執(zhí)教《雙人旁》

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圖片3:張琳琳老師執(zhí)教《橫折鉤》

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圖片4:孟繁龍老師執(zhí)教《直捺》

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圖片5:課堂互動(dòng)

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圖片6、7、89:學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

課后,吉林省書(shū)法學(xué)科中心組成員與孫成群副校長(zhǎng)、孫海副主任、邱硯寶副主任以及三位授課教師共同進(jìn)行了研討交流。吉林省教育學(xué)院書(shū)法教研室王洪義主任結(jié)合課堂教學(xué)和班級(jí)書(shū)法展覽與大家交流了軟硬筆字教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別,對(duì)學(xué)校的書(shū)法教學(xué)和教師發(fā)展提出了中肯的建議,鼓勵(lì)書(shū)法教 沒(méi)師要多讀書(shū)、多臨經(jīng)典碑帖,使自身不斷積淀深厚的文化底蘊(yùn)。接著,邱硯寶副主任匯報(bào)了學(xué)校近年來(lái)書(shū)法教育教學(xué)的開(kāi)展情況,對(duì)學(xué)校九位書(shū)法教師的專業(yè)發(fā)展提出了要求與期望。

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圖片10:課后研討交流

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圖片11:王洪義主任與大家交流

孫成群副校長(zhǎng)深有感慨地說(shuō):書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹,是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),探索書(shū)法在學(xué)校課堂上如何呈現(xiàn)值得我們深入研究,書(shū)法課程承載著培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能、傳遞書(shū)法文化的重要任務(wù),是學(xué)校美育課程落地的重要形式,我們的書(shū)法課堂要逐漸去除匠氣,增加文化氣息和書(shū)法的靈氣,不斷探索書(shū)法學(xué)科落實(shí)在學(xué)校課程上的有效形式。

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圖片12:孫成群副校長(zhǎng)講話

圖片13、14、15:參觀四年11班“小荷吐芳蕊”書(shū)法作品展

書(shū)法,是中華文化的瑰寶,它對(duì)繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)意義。我校始終重視書(shū)法課程的開(kāi)展和教學(xué),著力培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的能力,從教導(dǎo)他們頭正身直的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)開(kāi)始,注重學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成,為學(xué)生打下扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),讓學(xué)生在練習(xí)書(shū)法、體會(huì)書(shū)法的過(guò)程中不斷地去感受到書(shū)法之美和書(shū)法文化的獨(dú)特魅力。

 

 

撰稿:鄭多   攝影:劉云智   圖片:李東函

編輯:婁馨月   審核:孫成群

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