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公眾平臺金秋十月，天高氣爽。為倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)吉林省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校工作深入開展，2019年10月20日，由吉林省市場監(jiān)管廳和教育廳聯(lián)合主辦的“吉林省第三屆青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽復(fù)賽”如期舉行。
本次大賽，省二實(shí)驗(yàn)榮獲金獎(jiǎng)的選手是王譽(yù)霖（小學(xué)部）、仕育誠（中學(xué)部）、曹曦文（中學(xué)部）；榮獲銀獎(jiǎng)的選手是徐惠澤（小學(xué)部）、張一銘（中學(xué)部），參與指導(dǎo)的教師有張艷民、王放、李慧、丁紅光、沈啟東等。
曹曦文、仕育誠、張一銘在比賽現(xiàn)場面向評委答辯
王譽(yù)霖的作品彰顯實(shí)用價(jià)值
徐惠澤（右一）在比賽現(xiàn)場“很淡定”
帶隊(duì)教師和獲獎(jiǎng)選手賽后合影，省二實(shí)驗(yàn)被評為優(yōu)秀組織單位
無論是發(fā)明創(chuàng)造比賽還是申請專利，“原創(chuàng)、實(shí)用、美觀” 是省二實(shí)驗(yàn)對作品的一貫要求。近一年來，省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校有了第一個(gè)職務(wù)發(fā)明“定時(shí)光誘殺蟲器”，發(fā)明人為康建國副主任；同時(shí)，冷牧宣同學(xué)的“兒童取書器”專利申請獲得成功，該專利的專業(yè)格式的申請文稿和電腦繪圖由康主任承擔(dān)，從而給家長節(jié)約了一筆代理費(fèi)用；曾闊同學(xué)善于鉆研和創(chuàng)造并得到了家長的大力支持，家長自費(fèi)為孩子申請了兩項(xiàng)專利，目前又有了新的發(fā)明創(chuàng)造準(zhǔn)備申請第三項(xiàng)專利，據(jù)專家評介，這一項(xiàng)專利的申請有望轉(zhuǎn)化成商業(yè)價(jià)值。
學(xué)校第一個(gè)職務(wù)發(fā)明“定時(shí)光誘殺蟲器”，發(fā)明人：康建國（2019）
冷牧宣同學(xué)“兒童取書器”獲授小發(fā)明專利（2019）
正在發(fā)明創(chuàng)造的曾闊同學(xué)，目前已獲得兩項(xiàng)專利（2018-2019）
知識產(chǎn)權(quán)教育重在學(xué)習(xí)，通過省編知識產(chǎn)權(quán)手冊和校編知識產(chǎn)權(quán)教材向同學(xué)們滲透相關(guān)知識的同時(shí)，省二實(shí)驗(yàn)教師也在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今年王琪老師參加全國知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得結(jié)業(yè)證書，此外學(xué)校委派高洪卓、閆明哲、鄭多老師赴西安參加第三屆全國STEM教育發(fā)展大會，以期在知識產(chǎn)權(quán)教育的相鄰領(lǐng)域形成綜合性知識架構(gòu)，知識產(chǎn)權(quán)教育和STEM教育相結(jié)合是我校課題研究的內(nèi)容之一。
王琪老師參加全國知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)班（武漢，2019）
高洪卓老師代表學(xué)校在西安市作課題中期成果匯報(bào)（2019）
撰稿：王卓 圖片：李東函 編輯：婁馨月
審核：康建國、李麗莉
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