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公眾平臺(tái)摘要：每個(gè)學(xué)生心中都有一顆美的種子，都有追求美的愿望，我們?cè)笧榉N子施肥澆水，激活內(nèi)在生長(zhǎng)力。
省二實(shí)驗(yàn)·課程建設(shè)︱
示范引領(lǐng) 以課促研
——記長(zhǎng)春新區(qū)初中美術(shù)教研活動(dòng)
為了全面推進(jìn)長(zhǎng)春新區(qū)綜合學(xué)科新課程改革實(shí)施、課堂教學(xué)教研工作，發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)新秀在教師隊(duì)伍中的示范與引領(lǐng)作用，2018年11月14日，長(zhǎng)春新區(qū)初中美術(shù)教研活動(dòng)在吉林省第二實(shí)驗(yàn)高新學(xué)校進(jìn)行。與會(huì)嘉賓有長(zhǎng)春市教育局教育教學(xué)研究室中學(xué)美術(shù)教研員安景春老師、新區(qū)教研中心中教部董海俠主任、長(zhǎng)春市多名美術(shù)兼職教研員。高新中學(xué)部美術(shù)教研組長(zhǎng)楊明剛老師主持活動(dòng)，體音美組組長(zhǎng)周曉玲老師致歡迎辭。
教師展風(fēng)采。我校吉林省初中美術(shù)學(xué)科“教學(xué)新秀”高雪老師講授了《美化生活的裝飾布》一課。她通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，喚起學(xué)生對(duì)美的追求和向往；本節(jié)課重引導(dǎo)與啟發(fā)，高老師采用講授、欣賞、設(shè)問(wèn)、示范等方式啟智，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造美的激情；重創(chuàng)作與評(píng)價(jià)，學(xué)生在小組合作中快樂(lè)創(chuàng)造、愉悅身心，在作品展評(píng)中體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信。
研討促提升。市中學(xué)美術(shù)教研員安景春老師給予本課高度評(píng)價(jià)，安老師這樣評(píng)價(jià)：“教師采用講授、演示等多途徑引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，開闊學(xué)生思維，活躍學(xué)生思路；學(xué)生在動(dòng)手制作中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。學(xué)生的課堂作品精彩、精致、精美，從中可見省二高新學(xué)校初中美術(shù)教學(xué)扎實(shí)、規(guī)范，充分發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科育人的功能?！蓖瑫r(shí)，與會(huì)的老師們就本節(jié)課展開積極交流，大家各抒己見，暢所欲言，相互學(xué)習(xí)。研討結(jié)束后，各位老師仍意猶未盡，都期待今后能有更多這樣的教研活動(dòng)。
追求美的教育。教育家蔡元培先生說(shuō)：“美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶冶感性為目的者也?！备哐├蠋煹恼故菊n呈現(xiàn)的是高新中學(xué)美術(shù)教師日常教學(xué)的縮影，他們以美術(shù)課堂、社團(tuán)活動(dòng)為陣地，在欣賞評(píng)述、造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、綜合探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域中帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。
每個(gè)學(xué)生心中都有一顆美的種子，都有追求美的愿望，我們?cè)笧榉N子施肥澆水，激活內(nèi)在生長(zhǎng)力，愿與教育朋伴在創(chuàng)設(shè)美、追求美的教育路上，攜手同行，收獲花開。
撰稿：楊明剛 攝影： 編輯：李博 審核：馬春娟、李麗莉
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