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公眾平臺省二實驗·春風(fēng)化雨︱
探數(shù)字魅力 體數(shù)學(xué)樂趣
——記高新中學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科活動月之八年級數(shù)學(xué)競賽
學(xué)科知識彰顯的是教學(xué)的深度，學(xué)科活動彰顯的是教學(xué)的溫度，高新中學(xué)部八（1）、八（2）年級聯(lián)合舉辦了“數(shù)之趣”數(shù)學(xué)競賽。此次數(shù)學(xué)競賽，旨在融知識和方法為一體，由易到難逐級提升學(xué)生的分析問題能力和解題能力，增強學(xué)生深度思考的能力，幫助學(xué)生深刻理解數(shù)學(xué)知識，感悟數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，體會數(shù)學(xué)樂趣。
競賽分初賽和復(fù)賽兩個部分。全員參加初賽，通過答題的方式進行，重在考察學(xué)生計算的精準度和提升學(xué)生的計算能力。競答，是主動參與的過程，是體驗奧妙的過程，更是挑戰(zhàn)自我的過程。最終，每班選派4名選手參加復(fù)賽。
參賽選手名單
2018年10月12日中午，“數(shù)之趣”八年級數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽正式開始。當四位主持人宣布活動開始時，八年級同學(xué)澎湃的激情瞬間被點燃，現(xiàn)場觀眾們對競賽充滿期待，選手們更是躍躍欲試。
史銳老師在賽前為參賽選手鼓舞士氣
八年5班馮裕程、八年13班宋佳懌、八年16班王禹博、八年17班游翔
復(fù)賽分為固本培元，博學(xué)多智，決戰(zhàn)到底三個環(huán)節(jié)，題目側(cè)重于初中數(shù)學(xué)競賽知識，希望學(xué)生在激烈的角逐中得到自我提升。無論是臺上選手還是臺下觀眾，都在認真，耐心的作答每一道題。
準備就緒
認真作答
記分員一絲不茍、認真記錄
場下觀眾參與其中
答題環(huán)節(jié)結(jié)束后，由八年15班高子涵為同學(xué)們做《數(shù)學(xué)之美》微講座，展現(xiàn)了學(xué)科雋永的圖景，數(shù)學(xué)之美的風(fēng)采。她從數(shù)學(xué)之美在于形美，數(shù)學(xué)之美在于對稱美，數(shù)學(xué)之美在于結(jié)構(gòu)美等方面展示了哪里有數(shù)字哪里就有美，同學(xué)們沉浸其中，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)之美。
高子涵進行微講座
競賽，為夢想而戰(zhàn)，亦為團隊而戰(zhàn)。經(jīng)過激烈角逐，八年15班榮獲冠軍，八年13班，八年17班榮獲亞軍，八年3班，八年8班，八年16班榮獲季軍。
中學(xué)部馬春娟副主任為獲獎班級頒獎
獲獎班級合影留念
學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科知識與學(xué)科活動相互作用，產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)果，兩者缺一不可，而且必須是“化學(xué)反應(yīng)”而不是“物理反應(yīng)”。它難以通過傳授與習(xí)得來獲取，其生成依賴于主體對學(xué)科的體驗、感悟、反思和表現(xiàn)。高新中學(xué)部數(shù)學(xué)教研組立足學(xué)生本位，開展學(xué)科活動，學(xué)生在可產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”的教育場中學(xué)、思、悟、用，不斷生發(fā)學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)科活動，且行且美好。
撰稿：劉銘 攝影：王力東 編輯：審核：劉永超、馬春娟、李麗莉
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