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公眾平臺基于國內(nèi)教育界共同關(guān)注的“創(chuàng)新課程建設(shè)與育人方式變革”的話題，搭設(shè)東北三省的基礎(chǔ)教育交流平臺，推廣吉林省第二實驗（高新 遠洋）學(xué)校課程改革成果，省二實驗學(xué)校在吉林省教育學(xué)院、長春市教育教學(xué)研究室的指導(dǎo)下,協(xié)同長春市朝陽區(qū)教育局于2018年10月23日至27日共同舉辦長春市朝陽區(qū)“大學(xué)區(qū)”系列活動之吉林省第二實驗（高新 遠洋）學(xué)校第六屆“礪志杯”教育教學(xué)精品課程展示活動，會聚尖端學(xué)者、業(yè)界精英，分享創(chuàng)新理念，傳播教育智慧。
開幕式
10月23日8點30分，啟動儀式正式開始。蒞臨開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓有吉林省教育廳潘永興副廳長，吉林省教育學(xué)院楊玉寶副院長，長春市教育局崔國濤副局長，吉林省教育廳基礎(chǔ)教育一處徐曉強處長、房國輝副處長，吉林省教育學(xué)院初中研訓(xùn)部盧文祥主任，吉林省教育電視臺楊雙貴臺長，長春市教育局教育教學(xué)研究室李曉天主任、孔瑞副主任，朝陽區(qū)教育局吳志剛局長、劉秉閣副局長，新區(qū)教育局孫明學(xué)副局長，凈月區(qū)教育局徐洪兵副局長，還有70余所省內(nèi)外兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及關(guān)心省二教育發(fā)展的社會新聞媒體代表等總計600余人。
孫成群副校長主持開幕式
思想是行動的先導(dǎo)。繼2017年精品課程建設(shè)取得階段性成果后，2018年是我校課程建設(shè)的攻堅年。陳杰校長在歡迎辭中向與會者介紹了學(xué)校課程改革的現(xiàn)狀：學(xué)校全面推進教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，文化基礎(chǔ)課、興趣拓展課、實踐創(chuàng)新課為基石的三大課程群的創(chuàng)新研發(fā)，使得與時代同頻共振的省二校本課程體系得以全面構(gòu)建。我校的課程建設(shè)全面指向個性發(fā)展，多元立體的社團選修課程為每一個生命個體全面而充分的發(fā)展提供可能。其中德育課程更加注重對學(xué)生家國情懷、品德修養(yǎng)、審美情趣、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，德育課程建設(shè)發(fā)生了根本性變革，強健、雅正、蓬勃、卓越的育人文化不斷彰顯。教學(xué)課程立足核心素養(yǎng)，聚焦學(xué)科本質(zhì)，關(guān)注深度思考，變革學(xué)習(xí)方式，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)邊界，引發(fā)課堂教學(xué)的深層次變革。
活動，是展示的平臺，亦是交流的機會。陳校長期待借本次“礪志杯”平臺向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教育同仁匯報學(xué)校課程建設(shè)的階段性成果的同時，更期待凝聚各方智慧，共同破解學(xué)生日益增長的優(yōu)質(zhì)課程需求與不平衡不充分的課程發(fā)展之間的矛盾，共同推動育人方式變革；希望借助朝陽大學(xué)區(qū)為載體，打破學(xué)校壁壘，在課程開發(fā)、教師培養(yǎng)、文化建設(shè)等多方面實現(xiàn)省二優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射推廣與合成再造，與兄弟學(xué)校形成合作共生的長效機制，最終形成區(qū)域教育合力，共同推動朝陽區(qū)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
陳杰校長致歡迎辭
教育均衡發(fā)展，關(guān)系到當(dāng)前和今后一個時期中國基礎(chǔ)教育發(fā)展的整體戰(zhàn)略問題。朝陽區(qū)教育局吳志剛局長在開幕式上的講話中肯定了我校在促進和推動優(yōu)質(zhì)教育資源共用、共享、共發(fā)展上的示范、引領(lǐng)作用，同時強調(diào)了朝陽區(qū)“大學(xué)區(qū)”系列活動旨在為區(qū)域內(nèi)的各校創(chuàng)建相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、相互促進的平臺，形成區(qū)域教育合力，共同推動區(qū)域內(nèi)教育高位均衡發(fā)展。
朝陽區(qū)教育局吳志剛局長講話
有質(zhì)量的教育還要靠有質(zhì)量的指導(dǎo)和引領(lǐng)。吉林省教育廳潘永興副廳長在講話中充分肯定了我校在吉林省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域所取得的優(yōu)異成績的同時，進一步闡述了我省義務(wù)教育已經(jīng)由初步均衡進入到基本均衡的新時期，正向著優(yōu)質(zhì)均衡的目標(biāo)穩(wěn)步邁進；潘廳長從辦好人民滿意教育所面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)出發(fā)，闡明了實施大學(xué)區(qū)管理的意義，并就大學(xué)區(qū)管理提出三點期望：第一，教育行政部門要站在區(qū)域全局的高度，以推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為主線，深入實施大學(xué)區(qū)管理改革，統(tǒng)籌資源配置，切實發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射作用，通過設(shè)施、教師、課程、信息合理資源的常態(tài)共享帶動薄弱學(xué)校共同發(fā)展，使每一所學(xué)校都能成為家長和學(xué)生心中的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。第二，依托大學(xué)區(qū)橫向資源按照就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格規(guī)范民辦學(xué)校招生秩序，有效破解招生入學(xué)過程中的民辦熱點、難點。第三，充分發(fā)揮教師教書育人的核心作用，按照習(xí)近平總書記的“四有好老師”、“四有引路人”、“ 四個統(tǒng)一要求”為教師專業(yè)成長搭建平臺，助力廣大教師佇立學(xué)校主陣地，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強，讓學(xué)有所教，人人出彩的教育夢得以順利實現(xiàn)。
吉林省教育廳潘永興副廳長講話
課程是學(xué)校特色發(fā)展與文化變革的核心元素，本次“礪志杯”將歷時5天，涵蓋專家報告、德育課程與教學(xué)課程展示，序幕拉開，期待精彩！
專家報告
思想引領(lǐng)方向 學(xué)習(xí)啟迪智慧
開幕式后，學(xué)校邀請了兩位教育專家進行講座，理論引領(lǐng)，提升認(rèn)識，更新觀念，啟迪智慧。
武漢市教育科學(xué)研究院中學(xué)教研室副主任、特級教師、國家德育專家華林飛老師為本次大會作了主題為《新時期學(xué)校德育的探索與實踐》的講座。華老師以“我的親民主義”為主線，分享了他做班主任時采用的師生溝通技巧，并結(jié)合親歷的教育事件將德育的理性和智慧娓娓道來。他談到，教育工作中時刻會發(fā)生復(fù)雜的問題，教師需要特殊的技巧、合情合理的解決發(fā)生在學(xué)生中的各種問題，需要教育智慧、關(guān)愛學(xué)生，更要注意抓住教育契機引導(dǎo)學(xué)生，尤其是面對00后這些并不缺愛的新新人類，我們更要賦予教育新的方式方法。華老師在報告中為我們總結(jié)了德育工作的一些教育策略，即：學(xué)會了解學(xué)生，了解學(xué)生實際，讓教育回歸生活；學(xué)會創(chuàng)設(shè)教育情境，引導(dǎo)學(xué)生在體驗的基礎(chǔ)上進行道德建構(gòu)；“凸顯體驗”，將廣闊的社會生活納入課堂，也可通過社會實踐，踐履道德，善于進行反思性表達，生成新的生命境界；掌握互動技巧，互惠共生，促進師生共同成長；學(xué)會改變自己，不斷調(diào)整心態(tài)，懂得寬容與忍耐。
華老師以事明理，別開生面的講座不僅體現(xiàn)了關(guān)愛生命的德育理性和智慧，也體現(xiàn)了德育的藝術(shù)和方法。他對于德育智慧的理解讓我們耳目一新，也給學(xué)校的德育工作帶來了深刻啟發(fā)。正如石馨副校長所言：“對于華老師的‘親民主義’，我們有不同點位的共鳴和回響，‘己所不欲，勿施于人’，教師在施愛施德的情懷下與學(xué)生說話的方式、方法是一種智慧。我們要提醒自己將‘親民主義’沉淀為教育的根本性思想，像華老師一樣做仗劍走天涯的藝術(shù)家，做‘萬般滋味皆生活’的真人真教育！”
華林飛老師進行精彩報告
重慶市教育科學(xué)研究院普通中等教育研究所副所長、特級教師、正高級教師、國家級物理學(xué)科專家周智良老師作了《立足核心素養(yǎng)培養(yǎng) 提高教育教學(xué)質(zhì)量》主題報告。周老師從“全面深化課程改革的背景”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量的思考”兩個方面進行分享。他通過系統(tǒng)梳理國家對教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以及中高考改革的相關(guān)政策，使我們明確了新時代背景下的學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求和培養(yǎng)目標(biāo)。關(guān)于提高教育教學(xué)的質(zhì)量，周老師根據(jù)黨的教育方針，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以實施教育均衡發(fā)展與教育公平為目標(biāo)，結(jié)合自身多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，從校長的作用發(fā)揮、教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展、學(xué)生的主體作用和心理特點、教學(xué)的學(xué)科本質(zhì)、課程的設(shè)計與完善、教學(xué)評價的實施以及教育科研的導(dǎo)向作用等方面分享了自己的思考。最后，他倡導(dǎo)所有教師要做善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新的新時代理想的教育工作者。
周老師全面細(xì)致地分析、分享，讓每一位聆聽報告的教育工作者領(lǐng)略了教育大家的風(fēng)范，體會到了教育的魅力，也給我們省二實驗學(xué)校的教學(xué)工作指引了方向。正如孫成群副校長所說：“周老師的報告，讓我們謹(jǐn)記以生為本，站在新的高度去審視我校中、小學(xué)的教學(xué)，突出學(xué)科本質(zhì)與結(jié)構(gòu)，讓學(xué)習(xí)情景化、教學(xué)結(jié)構(gòu)化、學(xué)習(xí)實踐化，落實學(xué)科核心素養(yǎng)。思考課堂教學(xué)的個性化，建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式，重視校本教研，重視網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)與應(yīng)用，我們的教育要面向未來，讓學(xué)生們適應(yīng)未來的生活。”
周智良老師進行精彩報告
理論來源于實踐，又指導(dǎo)于實踐。兩位專家的講座豐盈了師者的思想，啟迪了師者的智慧，愿全體省二人將所學(xué)、所思、所悟應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中，不負(fù)使命，不負(fù)期望，為國家培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，創(chuàng)生教育美好。
“創(chuàng)新課程建設(shè)與育人方式變革”
第六屆“礪志杯”教育教學(xué)精品課程展示活動日程
本次活動，學(xué)校聯(lián)合吉林教育電視臺對部分展示課程進行新媒體直播。歡迎您選擇以下方式進行觀看：
1、掃描微信直播間二維碼
2、電腦端觀看地址：http://mudu.tv/watch/2485421（可復(fù)制至電腦瀏覽器觀看）
撰稿：張海燕、李麗莉、劉迪、王卓 攝影：高洪卓 編輯：婁馨月 審核：王洪杰
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