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公眾平臺(tái)陳杰校長(zhǎng)曾說(shuō)：“校園安全是一所學(xué)校能否發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校里最應(yīng)該注意的方面。”為了讓青年教師切實(shí)了解和學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，提高青年教師校園安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能，營(yíng)造校園安全氛圍，給學(xué)生們創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，2018年6月2日，青年教師發(fā)展學(xué)校在朗朗的誦讀聲中拉開了以“創(chuàng)建平安校園，做生命安全的守護(hù)者”為主題的校園安全培訓(xùn)的序幕。
朗朗誦讀傳承經(jīng)典
校園安全辦張大鵬副主任主持培訓(xùn)
校園安全 從你我做起
明者遠(yuǎn)見于未萌，智者避危于無(wú)形，遇建勛副校長(zhǎng)為青年教師細(xì)致梳理校園安全問(wèn)題、發(fā)生的原因、事故處理的程序和突發(fā)事件的應(yīng)急處理等。通過(guò)解讀經(jīng)典案例，增強(qiáng)青年教師安全責(zé)任意識(shí)，并告訴青年教師對(duì)安全工作要有預(yù)見性，堅(jiān)守教師的職業(yè)底線，以人為本，以生為本，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，筑牢安全的防線。
校園安全 在于細(xì)節(jié)
校園安全，人人平安，校園安全辦司花庚副主任從課堂上學(xué)生的人身安全和心理安全，講到校內(nèi)校外的活動(dòng)、班車管理等，司主任的講解細(xì)致入微，壁肌分理。他提示青年教師有效的溝通也是保證安全的重要環(huán)節(jié)，與學(xué)生、家長(zhǎng)、部門平等真誠(chéng)的溝通，了解學(xué)生的興趣和狀態(tài)，能夠有效預(yù)防校園事故的發(fā)生。
生命至上 安全發(fā)展
為了讓青年教師了解在災(zāi)難面前我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)，學(xué)校特意邀請(qǐng)了吉林省衛(wèi)民安消防教育中心的王振超主任給大家普及消防知識(shí)并組織實(shí)際的消防演練。王主任多次參加火災(zāi)、地震等災(zāi)害的救援任務(wù)，他向青年教師講述親身經(jīng)歷的故事，為青年教師上了一節(jié)生動(dòng)的生命安全教育課，分享他寶貴的經(jīng)驗(yàn)。王主任還現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器、安全錘、滅火毯和防煙面具等工具的使用方法。青年教師難得有這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每個(gè)人都全神貫注，專心致志。在本次培訓(xùn)的最后，青年教師們進(jìn)行了操作演練，體驗(yàn)火災(zāi)模擬逃生倉(cāng)。有些技能可能一生都用不上，但用上一次也許就能挽救一條生命。
青年教師發(fā)展學(xué)校關(guān)于校園安全的培訓(xùn)內(nèi)容，貼近教師的實(shí)際工作，既明確了青年教師日常處理校園安全工作的流程和方法，也為教師提供了解決問(wèn)題的參考。校園安全絕不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，需要老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同協(xié)助，給予學(xué)生足夠安全的成長(zhǎng)環(huán)境，更需要讓在這個(gè)環(huán)境中長(zhǎng)大的學(xué)生們知道怎樣安全地對(duì)待自己和他人。安全不能等待，生命不能重來(lái)，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園，做生命安全的守護(hù)者。我們，任重而道遠(yuǎn)。
撰稿：程子林 攝影：李天鵬 編輯：李博 審核：王平、司花庚、李麗莉
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