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公眾平臺(tái)“核心素養(yǎng)與深度思考”高新中學(xué)部數(shù)學(xué)活動(dòng)月側(cè)記
2017年11月是高新中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“核心素養(yǎng)與深度思考”主題活動(dòng)月。主要目的是以落實(shí)學(xué)校開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃之學(xué)科活動(dòng)月要求為平臺(tái)，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，探索數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升；關(guān)注學(xué)生六大數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)即“數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析”的培養(yǎng)。
10月，教研組長賈麗穎老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)做了明確布置，即教研組觀摩集備，同課異構(gòu)，以研促教；學(xué)生活動(dòng)以社團(tuán)活動(dòng)為依托，開展競賽，以活促學(xué)。教研組長艾岱老師全程陪同，觀摩指導(dǎo)。
教師活動(dòng)
11 月16日，同課異構(gòu)備課展示
由周利華老師主持，八（1）、八（2）兩個(gè)備課組教師進(jìn)行同課異構(gòu)備課展示。備課主題為《基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)》，周老師建議大家戴著六頂帽子進(jìn)行深度思考。
照片2
第一環(huán)節(jié)：白色帽子——陳述事實(shí)
張麗婷、薛俊翠兩位老師同備《一次函數(shù)的圖象》一課。兩位老師備課環(huán)節(jié)完整，張麗婷老師側(cè)重分析學(xué)情，薛俊翠老師側(cè)重分析教材。
艾岱、孫永佳兩位老師同備《一次函數(shù)的性質(zhì)》一課。艾岱老師側(cè)重學(xué)法指導(dǎo)，孫永佳老師側(cè)重問題解決。
第二環(huán)節(jié)：黃色帽子——肯定和鼓勵(lì)
老師們就兩節(jié)備課中的亮點(diǎn)談對(duì)自己的啟發(fā)，反思自己教學(xué)中的不足。
第三環(huán)節(jié)：綠色帽子——?jiǎng)?chuàng)新和建議
對(duì)于“一次函數(shù)的圖象為什么是直線”怎么讓學(xué)生感知、接受這個(gè)問題，老師們各抒己見，給出不同的想法和解決辦法。薛俊翠老師的備課中，是讓學(xué)生們?cè)诓粩喈媹D中感知直線這一事實(shí)，最后確定可以用兩點(diǎn)法作圖。孔祥瑞老師提出也可以借助三角形全等，用證明三點(diǎn)共線的方法讓學(xué)生明確：“一次函數(shù)的圖象第四環(huán)節(jié)：藍(lán)色帽子——思考?xì)w納
主持人周利華老師戴著藍(lán)色帽子對(duì)備課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了梳理和歸納，在達(dá)成共識(shí)，求同存異中結(jié)束本次備課。
11月24日，師徒匯報(bào)課
汪軼欣老師授課題目為《圓柱的表面積》，她將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)融入課堂，學(xué)生在動(dòng)手操作中深刻感知圓柱體和它的展開圖之間的關(guān)系，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙、生動(dòng)有趣，學(xué)生參與度極高，得到聽課老師們的好評(píng)。
本次活動(dòng)順利達(dá)成以老帶新，加速青年教師成長，完善數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的。
學(xué)生活動(dòng)
本著“以活促學(xué)”的目的，各年級(jí)進(jìn)行了面向全員學(xué)生的學(xué)科競賽，競賽內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。六、七年級(jí)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象能力的考查，分別進(jìn)行了基礎(chǔ)計(jì)算能力考查的“百題大賽”。八年級(jí)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模、圖形變換等能力的提升。
七（1）、七（2）年級(jí)，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)了學(xué)科主題活動(dòng)，不僅收獲了學(xué)生的參與熱情和好評(píng)，而且激起了學(xué)生鉆研問題的熱潮，成效遠(yuǎn)超預(yù)期！
活動(dòng)一：數(shù)學(xué)競賽
各年級(jí)競賽都是全員參與，集體選拔，注重基礎(chǔ)落實(shí)及計(jì)算能力提升，指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)“數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算”的落實(shí)。學(xué)生在競賽中感受成功的快樂，體驗(yàn)數(shù)學(xué)計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?，體會(huì)踏實(shí)勤奮可以達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的成功經(jīng)驗(yàn)，感受參與學(xué)習(xí)、超越自我的過程。以年級(jí)為單位評(píng)出競賽個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，從不同角度肯定學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
活動(dòng)二：七（2）年級(jí)舉行“魔方大賽”
11月21日，七（2）年級(jí)克服時(shí)間困難，精心設(shè)計(jì)，依托數(shù)學(xué)社團(tuán)，借助年級(jí)大會(huì)，將有數(shù)學(xué)特長的學(xué)生，通過年級(jí)和社團(tuán)的選拔，推出年級(jí)頂尖高手在年級(jí)大會(huì)上展示，將這種包含“邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析”的高級(jí)腦力活動(dòng)充分展示。孩子在觀看中，驚嘆于選手們的快速分析能力、神速提取解決方法的能力、雙手的靈活協(xié)調(diào)能力！我們堅(jiān)信：榜樣的力量是無窮的，后續(xù)中會(huì)有更多人加入這種“智力燒腦”活動(dòng)。
活動(dòng)三：七（1）年級(jí)舉行“魔方大比拼”
七（1）年級(jí)學(xué)生積極響應(yīng)、廣泛參與“模仿大比拼”活動(dòng)，通過初選、預(yù)賽，11位選手脫穎而出。11月28日，在走廊以快閃的形式進(jìn)行了“魔方大比拼”的決賽，將這種鍛煉智力的活動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。
百題競賽和魔方大賽是從基礎(chǔ)和興趣入手，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，七（1）年級(jí)數(shù)學(xué)備課組還注重學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題中的合作交流，克服困難的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。七（1）年級(jí)數(shù)學(xué)備課組精心打造了第二屆“數(shù)之趣”爭霸賽，以“數(shù)之趣”數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)為平臺(tái)，各班組建代表隊(duì)參賽的數(shù)學(xué)智力大比拼。大賽選題以數(shù)學(xué)課本為主，分為淘汰賽和團(tuán)體賽兩部分。淘汰賽側(cè)重考察計(jì)算能力，團(tuán)體賽側(cè)重考察團(tuán)隊(duì)合作、解決實(shí)際問題的能力。
在年級(jí)組長韓芳老師的支持下，備課組長董春燕老師精心設(shè)計(jì)，扈陶陶老師和七年6班王禹博擔(dān)當(dāng)主持人，全體組員老師通力合作，為學(xué)生的全面參與、活動(dòng)的有效開展群策群力?；顒?dòng)精彩紛呈，高潮迭起！
撰稿：魏利娜 攝影：信息中心 編輯：趙新鵬 審核：馬春娟、艾岱、李麗莉
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