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公眾平臺北國的春天，春寒料峭，卻是孕育著希望的。帶著對希望的憧憬，省二實驗高新小學的教師們早在預備周就開始忙碌起來，他們要為新的學期播下希望的種子。
在過去幾年中，高新小學始終將“問題即主題，教學即教研”的教研方式做為教學的常態(tài)，并由此開展了教材解讀、微型課展示、教案展、備課組長引路課、師徒匯報課、青年教師匯報課、新星杯教學大賽、明星杯教學大賽、備課現(xiàn)場會、復習引路課等一系列教研活動，為提高教學質(zhì)量和促進教師的成長起到了重要作用。
高新小學從上學期就開始在學校倡導的“有效教學和高效課堂”教研主題下，進行了“提升教學品質(zhì)，打造精品課堂”的探索與實踐，并取得了可喜的成績，積累了豐富的經(jīng)驗。本學期高新小學將秉承“在繼承中發(fā)展，在求實中創(chuàng)新”的教學工作思路，繼續(xù)以“提升教學品質(zhì)，打造精品課堂”為主題開展各項教研工作，力求讓課堂教學和教師培訓有一個更大的提升。
本學期預備周期間，在趙全紅主任的帶領(lǐng)下，高新小學的各項教研活動就如火如荼地開展起來。首先是全學科的教材解讀活動，活動按學科劃分，以年組為單位，由教學主任，A級教師及備課組長擔任主講人，其他教師進行了提問、交流和補充。此次活動不但讓教師們對本學期的教學內(nèi)容、目標、重難點做到了心中有數(shù)，還有思想上的碰撞，不但知道了教什么，而且還知道了怎么教更好。有了對教材的充分了解，高新小學又及時開展了常規(guī)教學活動――微型課展示，讓思想付諸實踐。而此次的微型課展示活動無論從教學質(zhì)量，還是參與度，都比前幾次有了很大的提升。授課教師更加成熟，教學設(shè)計更有新意，更加科學，可見高新小學已形成了濃厚的教研氛圍，教師們的教研意識和自我成長意識也越來越強了。接下來高新小學又進行了教案展，活動中教師們互相欣賞著彼此的教案，仿佛在欣賞著一件件藝術(shù)品。無論是共享教案，還是個性教案，都顯現(xiàn)著教師們的智慧和汗水。
從教材解讀到微型課展示，再到教師教案展，其中有理解，有實踐，還有提升。這些都為我們開展高效教學，打造精品課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。
全學科教師教案展覽
小學部全體教師在參觀教案
路維秀老師在展示語文學科微型課
劉麗娜老師在展示數(shù)學學科微型課
褚冰霄老師在展示英語學科微型課
連歡老師在展示音樂學科微型課
宋世亮老師在展示體育學科微型課
陳雪老師在展示美術(shù)學科微型課
劉艷濱老師在展示品德學科微型課
信息提供：孟繁冬、邢進；新聞上傳：李博
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