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公眾平臺(tái)承擔(dān)本周升旗任務(wù)的是新團(tuán)員代表們。主持升旗儀式的是九年19班蘭少飛同學(xué)，他勤勉拼搏，挑戰(zhàn)自我，月考成績突飛猛進(jìn)。升旗手是八年13班孫添鑫同學(xué)，班級(jí)擔(dān)當(dāng)，她勤奮無私；年級(jí)工作，她志愿奉獻(xiàn)。護(hù)旗手分別是來自九年15班的寫字遒勁有力，利落工整，為人沉穩(wěn)大氣，端正親和的賈元迪同學(xué)和來自八年9班的早來晚走、陽光豁達(dá)的快樂男生張棟瑞同學(xué)。國旗儀仗隊(duì)由新團(tuán)員代表組成。他們是校園先鋒，為學(xué)以勤，待人以誠；他們是青春榜樣，奉獻(xiàn)為樂，服務(wù)團(tuán)隊(duì)。錚錚誓言與璨璨團(tuán)徽當(dāng)化作踏實(shí)且持久的具體行動(dòng)，示范校園。遇建勛副校長為升旗手配帶綬帶并授旗。
本周升旗儀式的第一個(gè)環(huán)節(jié)是新團(tuán)員宣誓。全體新老團(tuán)員在領(lǐng)誓人――來自九年21班的陽光開朗、積極向上的王邱野同學(xué)的帶領(lǐng)下舉起右拳莊嚴(yán)宣誓，錚錚誓言,讓每一位團(tuán)員明確了自己的責(zé)任。
升國旗、唱國歌，全體師生向國旗行注目禮，仰視著國旗冉冉升起。
八年6班邢譯丹同學(xué)，筆墨縱橫，剪紙繪畫盡顯無雙創(chuàng)意；殫精竭慮，謀事大氣認(rèn)真只為集體。面對(duì)第一次團(tuán)員競選的失利，邢譯丹同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)自身不足，時(shí)刻牢記進(jìn)步召喚，不斷提升自己。一張張風(fēng)格各異的海報(bào)，貼在走廊為年級(jí)添彩；一次次社團(tuán)活動(dòng)的組織為班級(jí)爭光；一張張工整的作業(yè)見證了一次次課堂上碰撞出的思維火花，這些足以印證邢譯丹同學(xué)的進(jìn)步和成長。她在講話中說：“做好一件事并不難，不過是將愛好變成特長進(jìn)而漸進(jìn)專業(yè)，將旁觀換為參與其中，沿著心底的方向努力前行，一絲不茍的堅(jiān)持定將塑造輝煌！”國旗下講話的教師是八年5 班班主任單雪燕老師，她用熱忱細(xì)膩打造文明有序的班集體，用全情愛意浸潤班級(jí)健康成長，用勇于擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)年級(jí)社團(tuán)發(fā)展。單老師期待她的孩子們因?yàn)?/SPAN>共青團(tuán)這一先鋒組織的無上光榮，而更加努力成為這個(gè)校園的青春榜樣，更嚴(yán)格地要求自己的一言一行，對(duì)得起自己身上熠熠閃光的團(tuán)徽。她在講話中說：“也許是一筆一劃寫好每一個(gè)字；也許是課堂上貢獻(xiàn)一次擲地有聲的精彩發(fā)言；也許是默默地把海報(bào)翹起的一角補(bǔ)上一塊透明膠；也許是看到不對(duì)的現(xiàn)象敢于站出來阻止；也許只是獨(dú)立判斷是非對(duì)錯(cuò)，不隨波逐流” 。
我們共同期待，新團(tuán)員的校園身影更加健康昂揚(yáng)、明朗閃亮。
升旗儀式主持人――九年19班蘭少飛同學(xué)
全體新老團(tuán)員在九年21班王邱野同學(xué)的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓
遇建勛副校長為升旗手佩戴綬帶并授旗
九年級(jí)新團(tuán)員組成的國旗儀仗隊(duì)邁著鏗鏘的步伐前進(jìn)
八年6班邢譯丹同學(xué)國旗下講話
八年5 班班主任單雪燕老師國旗下講話
承擔(dān)升旗任務(wù)的師生合影留念
撰稿：何風(fēng)波；照片：信息中心；文字處理、上傳：趙新鵬；審核：于春婷
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