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2015年11月6日，大報(bào)告廳里九（2）年級(jí)全體師生齊聚一堂，召開第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)。本次大會(huì)的主題為“礪學(xué)品 促精進(jìn) 敢拼搏 求超越”，會(huì)議由年級(jí)組長付穎老師主持。

成績表彰 顯收獲

班集體是每個(gè)孩子的家，家的榮譽(yù)是每個(gè)成員共同努力創(chuàng)造的結(jié)果。在本次考試中整體成績突出的班級(jí)是21班和22班，他們?nèi)〉昧藘?yōu)勝班級(jí)的稱號(hào)，24班和26班取得了比班級(jí)目標(biāo)更優(yōu)秀的成績，榮獲進(jìn)步班級(jí)的稱號(hào)。對(duì)于個(gè)人而言，一次考試，一個(gè)成績，何謂成功？實(shí)現(xiàn)自我突破就是最大的成功。第一個(gè)學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)?lì)C給那些達(dá)成自我挑戰(zhàn)目標(biāo)和與假期檢測相比進(jìn)步大的同學(xué)?？荚嚜q如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者無敵，何謂勇者？戰(zhàn)勝千軍萬馬的佼佼者才是最大的勇者。第二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)頒給那些取得年級(jí)前30名好成績的同學(xué)。象征著最高榮譽(yù)的紅書包這次又被九年22班同學(xué)取得，付穎老師說“我們期待更多的人奮起直追，擁有這份光榮?！?/SPAN>

三方發(fā)言 催奮進(jìn)

    原來是年級(jí)百名左右的同學(xué)，進(jìn)入畢業(yè)班以后，在假期檢測中取得第15名，這次月考取得第4名的好成績，他是如何做到的呢？25班谷欣陽同學(xué)總結(jié)了如下制勝法寶：總結(jié)反思、態(tài)度認(rèn)真、明確目標(biāo)、勤能補(bǔ)拙。

    一份優(yōu)秀的答卷由多個(gè)因素構(gòu)成。在接下來的七科備課組長老師的發(fā)言中，他們都提到了優(yōu)美工整的書寫有多重要。用強(qiáng)調(diào)答題卡的規(guī)范，七位老師提示大家必須重視學(xué)習(xí)中的每個(gè)細(xì)節(jié)方能精益求精。盛愛興老師強(qiáng)調(diào)合理安排時(shí)間；楊光豐老師的關(guān)鍵詞是細(xì)致，亟待解決那些看似不是問題的問題；于鳳艷老師提示鞏固基礎(chǔ)；鄒亞波老師提出“三個(gè)字”要求，即聽、練、問；任順利老師讓大家注重點(diǎn)滴積累；張立國老師概括了答題“三審”即審問題、審位置、審答案；梁闖老師注重考場上心態(tài)的調(diào)整。此刻，整個(gè)會(huì)場燕雀無聲，只剩下筆尖記錄的沙沙聲。

    “優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)如同一把開山斧，能將山里無限豐富的寶藏挖掘出來?！备斗f老師在她的發(fā)言中用一個(gè)比喻首先向大家解釋了“礪學(xué)品 促精進(jìn)”的含義。就優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，付穎老師提到了三點(diǎn)：一、高度集中的課堂專注力。付老師用抓拍的認(rèn)真聆聽的照片展示了課堂上最美的樣子，抬頭專注、身姿挺拔。二、隨時(shí)記錄的動(dòng)筆意識(shí)。動(dòng)筆記錄除了能加深記憶之外還可以鍛煉語言組織能力和思維能力。三、要有批判質(zhì)疑的意識(shí)。當(dāng)心里常有“為什么是這樣”的回響時(shí)，代表著已經(jīng)進(jìn)入了一種學(xué)習(xí)的境界。付老師用一個(gè)數(shù)字“22”說明超越別人永遠(yuǎn)要靠真本事。（考試前年級(jí)的自我挑戰(zhàn)榜上密密地寫著好多簽名，真正達(dá)標(biāo)者只有22人。）

在《追夢赤子心》的旋律中，表彰大會(huì)落下了帷幕。孩子們帶著他們那記錄滿滿的日記本離開會(huì)場，踏出報(bào)告廳大門的那一刻，新的目標(biāo)在心底醞釀。