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公眾平臺“課堂專注，課間有序”
――第二周主題升旗儀式
課堂專注、博覽群書的苗譯丹同學主持本次升旗儀式。課上虔誠、課下思考的滿心蕊同學擔任升旗手。積極發(fā)言、投入聽講的邢海和曹笑博同學擔任護旗手。教導處蘇立平主任為升旗手佩戴綬帶并授旗。
敏而好學，積極擔當?shù)男炱召n學與溫文爾雅，循循善誘的劉麗華老師分別做國旗下講話。
在開學的適應期已然過去，徐普錘予每個年段的同學以建議：要想做到課堂專注，首先要對學習有著發(fā)自內心的興趣，而不是當成一種任務和負擔，學習只有自覺主動才能令我們全身心的投入，學習效率也就隨之大大提升。
而課間有序也是課堂專注的保障，徐普賜學說：“在緊張的學習之余，課間便平添了幾分休閑的色彩，而課間如果只用來隨地走動便少了些意義，雖然不需要像上課那樣緊繃著神經(jīng)，但也不能一直無所事事。從心理學角度看，學習后有一段休息時間，大腦中的這部分神經(jīng)活動才可以繼續(xù)進行，使剛獲得的信息不受干擾地得到保存，得到鞏固。從身心的健康發(fā)展角度看，課間休息可以放松學習的緊張，眼睛得到休息，促進自己的健康發(fā)展，這就是所謂的‘文武之道，一張一弛’。比如說出樓走走，或向窗外遠眺，或是呼吸些新鮮空氣，使自己緊張的肌肉得到充分的放松，用最飽滿的精神狀態(tài)去迎接下一節(jié)課?！?SPAN lang=EN-US>
八（1）年級的年級組長劉立華老師也代表所有教師指導同學們 “課堂專注，課間有序”應有法：
首先，心要沉下來。如果上課了你還在想課間球賽的輸贏，或想著和某人鬧了別扭，那勢必無法專注。所以，課前歌聲的時間尤為重要。利用歌聲，讓我們放下課間的喜怒哀樂，調整心緒，讓自己心無旁騖又微微興奮，這樣能使我們全力投入到課堂中。上課之前，我們不僅要做好物品準備，還要做好情緒準備。
其次，要讓自己對即將進行的學習感興趣?？陀^地講，我們很難一直保持對學習的興趣。但無論如何，要給自己積極的心理暗示，要讓自己對即將開始的學習感興趣，這樣你才能更快地投入。
第三，要學會適當休息。課間十分重要，我們應該出去，為自己的大腦補充氧氣，最好能讓自己微微出汗，這樣能讓精力更充沛。所以，課間的“有序”是指科學地為自己的下一節(jié)課的專注投入做身體準備和心理準備。
新學期，新起點。從現(xiàn)在開始，逐步規(guī)范自己的習慣，課堂專注，課間有序，必然可以增加同學們學識和生命的深度！
勤于巡視，重視學習習慣養(yǎng)成；深入指導，善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點。
――八（1）年級組長 劉立華 老師
教導處蘇立平主任為升旗手配帶綬帶并授旗
升旗手 九年14班 滿心蕊 同學
光榮的升旗團隊
上傳文字提供：王 陽 照片提供：趙航北 文字處理上傳：郭 晶
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