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公眾平臺(tái)會(huì)議分為三個(gè)階段。首先由09屆畢業(yè)班9年6班班主任戴春燕老師與大家交流班主任工作得失。戴老師重點(diǎn)談到了“身教”作用，班主任老師要有幽默感等等，同時(shí)也反思了9年6班發(fā)展過程中的不足。石馨主任肯定了戴老師班主任工作的優(yōu)長之處：個(gè)性保護(hù)寬容，讓孩子活得精彩，讓弱勢(shì)的孩子不受歧視；寬容的同時(shí)又讓孩子心存敬畏，班級(jí)沒有惡性事件發(fā)生。同時(shí)又提出自己的觀點(diǎn)：寬容的同時(shí)務(wù)必要知道師愛是超越父愛母愛的，教師對(duì)學(xué)生的塑造必須有一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)，從“他是什么樣的”跨越到“他應(yīng)該是什么樣的、他必須是什么樣的”。
在會(huì)議的第二階段是公布本學(xué)期到第周為止，各班在紀(jì)律衛(wèi)生方面的量化得分和排名。石馨主任對(duì)其中的三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為王林老師帶給6年2班的是陽光上進(jìn)的心態(tài)――扮美自己、自強(qiáng)不息的信念――在細(xì)致的評(píng)比中不斷提升，6年2班讓我們覺得踏實(shí)穩(wěn)健、陽光快樂；馬春娟老師的7年17班則讓我們體會(huì)到無與倫比的“幸福感”，17班的味道是“青草混合花香”，淳樸自然，快樂善良；7年5班叢晶老師最大的特點(diǎn)就是深入到學(xué)生思想感情的內(nèi)部，所以7年5班的孩子是可愛的、陽光的。
各班排名公布后，會(huì)議進(jìn)入第三階段，公布了年級(jí)組長和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人針對(duì)本部門成員進(jìn)行的階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短、明晰、富有針對(duì)性，用一句話概括該成員的工作特點(diǎn)，并明確指出該班主任工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。八（一）年級(jí)孫會(huì)波老師還對(duì)本年級(jí)工作進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，認(rèn)為缺乏創(chuàng)新，所以止步不前，毫不回避問題，反思深刻。石馨主任對(duì)各年級(jí)和教導(dǎo)處的工作進(jìn)行了深刻點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為曹軒然老師的工作特點(diǎn)是藝術(shù)性很強(qiáng)，凡是大型活動(dòng)力求內(nèi)容深刻、形式精美，目前存在的問題是預(yù)見性不夠，導(dǎo)致情況出現(xiàn)后準(zhǔn)備不足，今后要加強(qiáng)對(duì)班主任工作指導(dǎo)的針對(duì)性；八（一）年級(jí)孫會(huì)波老師對(duì)本年級(jí)的評(píng)價(jià)是中肯的，八（一）年級(jí)確實(shí)需要突破“瓶頸”，邁上新臺(tái)階；而八（二）年級(jí)孫明老師工作以細(xì)致見長，建議孫老師要學(xué)會(huì)放松，抓大放??；教導(dǎo)處的各位干事還需要更辛苦一點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)更高一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兤诖鴵碛懈玫慕Y(jié)果。石馨主任再次提醒各位德育工作者：第一，用積極的心態(tài)和行動(dòng)相互支持很重要，而這種支持主要體現(xiàn)的紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)管理中；第二，自身角色定位很重要，師愛是超越父愛母愛的，教師是教育者，要用高標(biāo)準(zhǔn)打造自己的學(xué)生。石馨主任還公布了近期大型德育活動(dòng)的安排，“新荷藝術(shù)節(jié)”第一階段“唱響青春，炫我風(fēng)采”的專場(chǎng)歌會(huì)已經(jīng)結(jié)束，下一個(gè)階段是以班級(jí)為單位的“校園藝術(shù)廣場(chǎng)”的演出，演出形式可以是歌曲、舞蹈，還可以是書法繪畫，可以采用多種方式展示，塑造高雅時(shí)尚的校園氛圍，讓學(xué)生通過活動(dòng)贏得掌聲和喝彩，建議班主任老師各顯其能，彰顯班級(jí)特色。
黨委關(guān)尚敏書記和楊軍副校長出席了會(huì)議。關(guān)尚敏書記作為主管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高新中學(xué)期中德育工作總結(jié)會(huì)給予了充分肯定，認(rèn)為會(huì)議能夠直面問題、明確方法，而且內(nèi)容豐富。如果說德育工作者自己的反思是自我診斷的話，那么今天的總結(jié)就是會(huì)診，從會(huì)議中她看到了高新中學(xué)德育工作團(tuán)隊(duì)的自我欣賞、自我反思，會(huì)診的目的在于成長和改變，高新中學(xué)之所以能夠成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，其原因就在于不斷的反思促成不斷的超越。她認(rèn)為德育工作者的心態(tài)應(yīng)該是以下五個(gè)詞匯：平時(shí)，工作落實(shí)在平時(shí)；平常，常態(tài)管理很重要；平和，面對(duì)教育問題心態(tài)要平和，這是一種境界；平靜，在平靜中創(chuàng)造教育的精彩；平穩(wěn)，在平穩(wěn)的工作中追求卓越。教育工作的一個(gè)遺憾可能會(huì)造成一個(gè)孩子一生的遺憾，所以教育是大事，教師的影響力很重要。一個(gè)德育工作者的眼界要放寬，在關(guān)注學(xué)校和學(xué)生的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)關(guān)注家庭、關(guān)注社會(huì)，因?yàn)榧议L與教師有共同的話題：對(duì)孩子的教育。讓家長了解教育，進(jìn)而指導(dǎo)家長對(duì)孩子進(jìn)行教育，致力于解決共同的問題，讓我們的教育從平面走向立體，變單純的學(xué)校教育為學(xué)校、家庭、社會(huì)三維立體的教育，這應(yīng)該是我們所共同追求的。
肯定成績，反思問題
教導(dǎo)處石馨主任：直面問題才能讓我們的工作越來越好
戴春燕老師作為09屆畢業(yè)班班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流：教師要愛學(xué)生，教師要有幽默感
關(guān)尚敏書記作總結(jié)性發(fā)言：德育工作者要放寬眼界，將教育從平面的學(xué)校教育構(gòu)建為學(xué)校――家庭――社會(huì)三位立體的教育
攝影：姜再杰 文字編輯：孟天嬌 新聞上傳：孟天嬌
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