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公眾平臺(tái) 他們中有出生于60年代從教30多年的校首批A級(jí)班主
作為每一個(gè)生命個(gè)體，他們是不同的，但是作為德育工作踐行者，他們又是相同的。就讓我們用中學(xué)教導(dǎo)處石馨主任的話來(lái)概括他們吧：認(rèn)真的態(tài)度――態(tài)度決定一切；先進(jìn)的思想――像教育家一樣；相同的做法――等一朵花盛開(kāi)；閃光的業(yè)績(jī)――生命光彩動(dòng)人。
中學(xué)教導(dǎo)處石馨主任以熱門(mén)話題“班主任有權(quán)批評(píng)學(xué)生嗎”引入會(huì)議內(nèi)容，并宣讀教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》
宋戈校長(zhǎng)和關(guān)尚敏書(shū)記等校領(lǐng)導(dǎo)傾聽(tīng)班主任的述職
劉來(lái)春老師：男性班主任的杰出代表，工作不僅將方法還注重男女生性別差異
王珊老師：充滿活力的英語(yǔ)班主任，讓我們的教育充滿陽(yáng)光
馬春娟老師：年輕但是經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)驗(yàn)班班主任。理性、沉穩(wěn)、善思、杰出……我們的
美麗的
韓芳老師：在省二成長(zhǎng)，并最終成長(zhǎng)為特別能戰(zhàn)斗、特別善思考的省二實(shí)驗(yàn)人，更是杰出的省二班主任
王琳老師：年輕但是穩(wěn)健的年輕班主任的杰出代表，用中考成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)
韓道紅老師：如此的婉約，又是如此的出眾
王欣老師：總是在思考、總是在學(xué)習(xí)，她代表了相當(dāng)大的一部分省二教師：在不斷努力中變得卓越。
郭穎姝老師：她說(shuō)的永遠(yuǎn)沒(méi)有做的多，她說(shuō)的永遠(yuǎn)沒(méi)有做的好。她是個(gè)實(shí)干家，一頭背負(fù)著親人的病痛，一頭承載著學(xué)校的重托。我們?cè)?jīng)溫婉的
付穎老師：深沉、內(nèi)斂、正直、才華橫溢……我們必須這樣形容她，她的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：付老師的學(xué)生因她的人格魅力而折服，并因此成長(zhǎng)為方正儒雅、禮義仁愛(ài)的高新學(xué)子。
祝鳳娟老師：愛(ài)，無(wú)盡的愛(ài)，有時(shí)候我們都覺(jué)得是溺愛(ài)，但就是她的愛(ài)喚醒了那么多麻木的靈魂，讓每個(gè)生命個(gè)體都充滿了希望，煥發(fā)愛(ài)的光彩。
張玉坤老師：擔(dān)任班主任的時(shí)間和教齡和一樣長(zhǎng)，德育生命和教育生命同樣卓越
聆聽(tīng)者也是踐行者，都在踐行者省二實(shí)驗(yàn)的教育精神：著眼于每個(gè)學(xué)生的未來(lái)，開(kāi)發(fā)師生潛能，讓每個(gè)生命個(gè)體煥發(fā)光彩。
黨委關(guān)尚敏書(shū)記發(fā)表講話
因?yàn)橛嘘P(guān)尚敏書(shū)記這樣一個(gè)優(yōu)秀的指導(dǎo)者，所以有如此出色的班主任隊(duì)伍。作為一個(gè)不斷前行和反思的教育專(zhuān)家，她感慨、感動(dòng)，更充滿期待。
攝影：杜中宇；新聞上傳：孟天嬌
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