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公眾平臺培育核心素養(yǎng) 打造精品課程
――記我校2016-2017學(xué)年度下學(xué)期學(xué)科社團精品課程建設(shè)啟動儀式
學(xué)生成長的內(nèi)在需求與中國學(xué)生核心素養(yǎng)的提出，促使一線教育教學(xué)不斷進行改革與創(chuàng)新。而改革和創(chuàng)新的著眼點首先應(yīng)該是課程，因為課程是學(xué)生成長的養(yǎng)分，想要培養(yǎng)精英的學(xué)生，就要打造精品的課程。我校的社團課程自2016-2017學(xué)年度上學(xué)期開始進入課表，在原有基礎(chǔ)上進一步規(guī)范化、學(xué)科化，從引導(dǎo)學(xué)生用心去感受、用眼睛去看、親身去體驗，深入到將書本上知識轉(zhuǎn)化為提出問題、解決問題的能力，學(xué)以致用，從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
2017年是學(xué)校提出的精品課程建設(shè)年。開學(xué)初，學(xué)校三個校區(qū)六個部門在學(xué)校統(tǒng)一工作部署下，在第二周和第三周，陸續(xù)舉行了“培育核心素養(yǎng) 打造精品課程”主題學(xué)科社團精品課程建設(shè)啟動儀式，陳杰校長、孫成群副校長分別出席了各部門啟動儀式大會并做重要指示。
啟動儀式上，各部門表彰了在上學(xué)期表現(xiàn)突出的優(yōu)秀社團的指導(dǎo)教師和優(yōu)秀備課組。遠洋小學(xué)還進行了優(yōu)秀社團課程成果展示，體現(xiàn)了社團課程的體驗性、趣味性與學(xué)科性。
精品的社團課程離不開指導(dǎo)教師的精心設(shè)計、用心指導(dǎo)、辛苦付出。南湖中學(xué)劉剛、沙敬紅、張宏茹、王晨四位老師分別介紹了社團課程的建設(shè)情況，教研組長尚宏明老師就社團體系建設(shè)做了詳細說明。高新中學(xué)紀(jì)國華和閆明哲老師分享了組織社團活動的經(jīng)驗做法。遠洋中學(xué)潘雯、祖曉雨和張萌老師講述指導(dǎo)社團活動的心路歷程，也談到社團課程建設(shè)存在的不足和改進方式。許昊磊老師作為統(tǒng)整課小組組長談了統(tǒng)整課的價值和意義。南湖小學(xué)韓夢蒙、張艷民老師以及高新小學(xué)敖雪、王志玲、張洪濤老師作為優(yōu)秀社團指導(dǎo)教師都分享了自己寶貴的經(jīng)驗。
精品課程的打造也離不開理念的指導(dǎo)和具體的要求。啟動儀式上，南湖中學(xué)張婕副主任闡述了南湖中學(xué)部課程建設(shè)總體規(guī)劃。高新中學(xué)馬春娟副主任為本學(xué)期即將開展的學(xué)科社團課程做了主題為“打造高水平、有特色的精品課程”的培訓(xùn)。遠洋中學(xué)孫愛華主任則從社團課程、統(tǒng)整課程、精品課程三個方面對本學(xué)期的精品課程做出了具體的工作部署和指導(dǎo)。南湖小學(xué)張陸慧副主任對學(xué)科社團課程的具體實施提出了四點建議：要有先進的教學(xué)理念、豐富的學(xué)科內(nèi)容、科學(xué)的教學(xué)方法、良好的教學(xué)效果。高新小學(xué)孫海副主任對本學(xué)期部門社團工作進行細致的說明，孟繁冬老師做了以“走進核心素養(yǎng)”為主題的科研培訓(xùn)，讓老師們意識到以個人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為主題的核心素養(yǎng)模型必將取代以學(xué)科知識結(jié)構(gòu)為核心的傳統(tǒng)課程體系。遠洋小學(xué)鐘鶴童副主任對本部門社團課程的改革初衷、整體設(shè)計、過程特點、優(yōu)化創(chuàng)新、成果反響與期許展望進行了細致說明與闡述。
《禮記?中庸》有云：“凡事豫則立，不豫則廢”。好的開始是成功的一半，相信全體教師必將點燃創(chuàng)造的熱情，把個人專長融入教學(xué)實踐，讓探索與專研成為常態(tài)，讓課程化的社團與精品化的課程成為校園的新時尚。期待在學(xué)期末的精品課程社團課程展示中有更多精彩成果的呈現(xiàn)。
供稿：各部科研干事；攝影：信息中心；審核：孫成群
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