手機版
公眾平臺假期里，學校領導班長多次開會，研究新學期的工作計劃，并明確2012年為學校質量管理年，特別強調負有管理職責的人員工作職責的落實，深入一線，示范引領，學校領導班子率先垂范。
首先，宋校長結合學校發(fā)展歷史對潛能教育理念進行了深入的闡述。從2002年的備受爭議的“潛能生班”到2004年28名學生全體畢業(yè)無一流失。省二實驗學校從名不見經傳的小學校發(fā)展成在長春市、吉林身乃至全國都有一席位置的一所名校，宋校長的潛能教育理念在教育界引起了強烈反響。宋校長說：學生之間是有差異的，作為一名教育者，首要任務不是將這種差距拉大，也不可能使這種差距完全消失，而是要創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的教育。所以我?！瓣P注個性?開發(fā)潛能?科學施教?全面育人”的教學理念讓更多的孩子覺得在省二讀書的是幸福的。宋校長總結了自己多年的教育教學經驗，結合多年來的實際案例，論述了責任意識對于教師的重要性。正如宋校長所說，教育永遠是留有遺憾的一門藝術，作為教育工作者，我們要努力追求教育過程的完美，我們的責任就是把這種遺憾降至最少直至為零。
接下來宋校長為全校教職員工解讀學校新學期工作要點，并對全校教職員工提出了新學期的殷切希望：要時刻銘記師者的責任，做有教養(yǎng)、有品位、有責任感并富有貴族精神的教育者。
黃寶國副校長主持召開會議
宋戈校長做主題報告
與會教師認真聆聽
文字：官平娜；審核：荊玉求；上傳：李博
22010402000286