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相信自己 書寫光榮 ——記吉林省第二實(shí)驗(yàn)(高新 遠(yuǎn)洋)學(xué)校2022屆畢業(yè)班升旗儀式
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作者:趙新鵬 更新時(shí)間:2022-06-22 11:18 點(diǎn)擊量:5113

省二實(shí)驗(yàn)?春風(fēng)化雨

相信自己 書寫光榮

——記吉林省第二實(shí)驗(yàn)(高新  遠(yuǎn)洋)學(xué)校2022屆畢業(yè)班升旗儀式

三年同窗,共沐明媚陽光;九載攜手,同書青春華章。省二實(shí)驗(yàn),校園美好,稚嫩幼苗,茁壯成長,青春少年,凱歌前行。每一名省二學(xué)子心中有夢,眼里有光,前行有方向,他們用踏實(shí)沉穩(wěn)的品質(zhì)備戰(zhàn)中考,他們用持恒精進(jìn)的狀態(tài)備戰(zhàn)中考。2022年6月20日,吉林省第二實(shí)驗(yàn)(高新 遠(yuǎn)洋)學(xué)校舉行2022屆畢業(yè)班“相信自己 書寫光榮”主題升旗儀式。陳杰校長、遇建勛副校長、孫成群副校長、石馨副校長及中學(xué)部全體師生齊聚操場,為成長助力,為中考加油。

愛生情深,囑托殷切。陳杰校長代表校領(lǐng)導(dǎo)班子為省二少年沖擊巔峰蓄力加油!

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校領(lǐng)導(dǎo)班子及中學(xué)部全體師生為畢業(yè)班學(xué)子加油助威

南湖中學(xué)

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相信自己,不負(fù)青春之志,省二少年,書寫六月光榮

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團(tuán)委書記兼大隊(duì)輔導(dǎo)員丁旭老師擔(dān)任主持

為者常成,行者常至。九年級(jí)年級(jí)組長趙海英老師擔(dān)任本次升旗儀式升旗手,九年5班吳儲(chǔ)言、九年2班潘勝雅同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手。國旗儀仗隊(duì)由九年級(jí)品行示范、樂學(xué)善思的學(xué)生代表組成。情懷溫厚的師長培養(yǎng)出眼界開闊,明朗從容的學(xué)生。國旗之下,師者牢記教育責(zé)任,學(xué)生展示青春風(fēng)采,逐夢之旅,攜手同行。

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挺拔莊嚴(yán)的國旗儀仗隊(duì)

伴隨著雄壯的國歌,在省二校園成長九年的孩子們,在這擁有童年快樂與青春拼搏的校園里的最后一次升旗儀式,莊嚴(yán)肅穆,心潮澎湃。

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五星紅旗冉冉升起

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國旗下莊嚴(yán)肅立、高唱國歌

共青團(tuán)員九年1班韓濟(jì)帆同學(xué)代表畢業(yè)年級(jí)全體同學(xué)向?qū)W校報(bào)告,錚錚誓言,昂揚(yáng)振奮:省二九年,教會(huì)我們 :中考有底氣, 師長精心指導(dǎo),我們精益求精。擔(dān)當(dāng)有勇氣,伙伴志愿服務(wù),我們心懷赤誠。做人有正氣, 校園文化滋養(yǎng),我們穩(wěn)健前行。我們是閃亮的省二名片,用喜人的成績,用雅正的言行,去點(diǎn)亮未來。

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韓濟(jì)帆同學(xué)代表畢業(yè)年級(jí)全體同學(xué)向?qū)W校報(bào)告

非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生代表六年2班高卿元、七年6班姜來、八年6班莊譯博同學(xué)為學(xué)長送祝福。學(xué)長們拼搏奮進(jìn),自信昂揚(yáng)的積極面貌,是學(xué)弟學(xué)妹成長的青春榜樣。相信自己,書寫光榮!學(xué)長加油!

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非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生代表向?qū)W長送祝福

省二九年,養(yǎng)護(hù)夢想,稚嫩幼苗,茁壯成長;校歌嘹亮,牢記省二榮光;夏日正好,圓夢青春賽場。

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省二少年齊唱校歌

畢業(yè)年級(jí)跑步展示

我們都是追夢人,畢業(yè)班學(xué)子以昂揚(yáng)的集體風(fēng)采感召學(xué)弟學(xué)妹。逐夢路上,步履鏗鏘,意氣風(fēng)發(fā),風(fēng)華正茂,看我省二少年追風(fēng)六月;壯志在胸,云帆直掛,祝福省二少年海闊天空。

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撰稿:曹溪媛、丁旭    審核:孫明

高新中學(xué)

齊夾道共助威,非畢業(yè)年級(jí)師生,夾道歡迎全體畢業(yè)班同學(xué),用掌聲、加油聲,致以畢業(yè)班最真誠的祝福。

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非畢業(yè)年級(jí)師生夾道助威

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團(tuán)委書記兼大隊(duì)輔導(dǎo)員石宇老師擔(dān)任主持

共青團(tuán)員九年24班初亦楠同學(xué)擔(dān)當(dāng)升旗手,九年2班班主任魏冰老師、九年15班班主任曹軒然老師擔(dān)當(dāng)護(hù)旗手,五星學(xué)子代表組成國旗儀仗隊(duì)。九載省二學(xué)子,他們熱心服務(wù)、樂于擔(dān)當(dāng);三年初中生活,他們勤學(xué)好問,長于思辨;他們追求卓越、嚴(yán)格自律,身影活躍、扮美校園,他們珍惜拼搏的青春歲月,是勇于超越自我的追夢人,更是省二學(xué)子優(yōu)良學(xué)品的代言人!

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目光堅(jiān)定,步伐鏗鏘,共筑省二榮光

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升國旗,唱國歌

在省二的日子里,沐浴母校和暖的陽光,我們行走在收獲的田園。她教會(huì)我們敬畏規(guī)則,文明守禮;她教會(huì)我們熱情開朗,真誠善良。她給予我們豐厚學(xué)養(yǎng),炫目舞臺(tái);她給予我們開闊視野,責(zé)任擔(dān)當(dāng)。時(shí)序更替,生活如歌!我們——從孩童稚氣到青年俊朗,從慢慢濡養(yǎng)到心有歸依。感恩于心,幸福在側(cè)。逐光少年發(fā)出心底誓言。第十五屆校學(xué)生會(huì)主席共青團(tuán)員九年1班尹哲偉同學(xué),共青團(tuán)員九年14班郭蘭菲同學(xué),共青團(tuán)員九年21班孫楚懿同學(xué)代表全體畢業(yè)班同學(xué)向?qū)W校報(bào)告。

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全體畢業(yè)班學(xué)子喊出鏗鏘誓言

言簡意賅,情意綿長。非畢業(yè)班學(xué)子代表六年1班王涵、六年2班石凌歌、七年5班蘇秦、七年13班曲家逸、八年7班王暹智、八年15班周詩蕊祝福學(xué)長:“穿起白校服,走進(jìn)中學(xué)部,看你們賽場飛奔,聽你們紅歌嘹亮。我們在這里,正在學(xué)習(xí)你:懂得欣賞伙伴的進(jìn)步,懂得經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的精彩,努力踏出前進(jìn)的節(jié)拍,由心發(fā)出向上的誓言。你是孤勇者,斗室方桌前,唯有孤燈相伴;你是摘星人,沉靜教室內(nèi),心有恒念唯堅(jiān)。祝福九年級(jí)全體學(xué)長:懷壯志,赴山海!越努力,越幸運(yùn)!負(fù)盛氣,向曙光!越奮發(fā),越鏗鏘!”

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全體非畢業(yè)班學(xué)子送出真摯祝福

畢業(yè)年級(jí)跑步展示

鏗鏘的步伐是信念、是力量。他們目光堅(jiān)定、步伐有力。初中生活的每一份付出,每一點(diǎn)進(jìn)步,都化作中考考場上無窮的動(dòng)力,九年級(jí)學(xué)子請父母安心,請師長放心,他們定交出一份滿意的答卷,締造省二榮光。相約六月,我們將最堅(jiān)定的步伐、最鏗鏘的口號(hào),留在最熟悉的校園里。

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撰稿:鄭福音  審核:王欣

遠(yuǎn)洋中學(xué)

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團(tuán)委書記兼兼大隊(duì)輔導(dǎo)員袁天雨老師擔(dān)任主持

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吉林省骨干教師,初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,中學(xué)部主任孫愛華老師擔(dān)任升旗手;吉林省骨干教師、吉林省師德標(biāo)兵曹相國老師,吉林省骨干教師、畢業(yè)班明星教師劉麗瑋老師擔(dān)任護(hù)旗手

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九年級(jí)自信沉靜、穩(wěn)健端正的五星學(xué)子代表組成國旗儀仗隊(duì)

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全體師生氣宇軒昂,高唱國歌

中考在即,向?qū)W校報(bào)告。九年1班李沐軒、九年2班姜景譯、九年3班張福洋、九年4班王浚銘、九年5班袁博、九年6班曹曦文、九年7班楊峰夷、九年8班周子彭、九年9班呂楠楠、九年10班王浩然、九年11班韓卓巖、九年12班楊俊楷帶領(lǐng)九年級(jí)各班學(xué)生向?qū)W校報(bào)告:把文明的言行留給母校,把感恩的情懷留給自己;把拼搏的精神留給母校,把喜人的成績留給自己。

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六年2班孫甲墨、六年5班陳子墨、七年2班閆敏鐸、七年6班趙天藝、八年6班劉展廷、八年2班王思棋同學(xué)代表非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生送上祝福,祝福學(xué)長扶搖萬里,再創(chuàng)輝煌!

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畢業(yè)年級(jí)跑步展示

畢業(yè)班老師與學(xué)生同心同行,共迎中考!鏗鏘的步伐是拼搏,是理想。畢業(yè)班學(xué)子目光堅(jiān)定,斗志昂揚(yáng),為青春拼搏,為母校爭光!三年來的每一份付出,在中考的考場上,都將化作無窮的動(dòng)力,促你前行,助你成功!

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灼灼目光,殷殷期盼,家長們?yōu)楫厴I(yè)班學(xué)子加油助威

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青春向陽,腳步鏗鏘,全校師生祝福畢業(yè)班學(xué)子披荊斬棘、圓夢中考

撰稿:賈晨陽   審核:孫愛華

 

時(shí)間為證,歲月為名,相信自己,書寫光榮!愿聚全校之力,為你們加油;愿用全力吶喊,為你們助威。祝福畢業(yè)班學(xué)子,始終充滿萬丈豪情,高唱理想之歌,以一科一題的校準(zhǔn),一筆一劃的精誠,定住心神,穩(wěn)住陣腳,書寫榮光,再創(chuàng)輝煌!

 

攝影:信息中心     圖片:李東函       編輯:李博 趙新鵬    統(tǒng)籌、審核:李麗莉

 


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