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公眾平臺(tái)讓教育回歸情境，使學(xué)生看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、摸得著；讓教育回歸自主，使學(xué)生追求創(chuàng)新，成就夢(mèng)想。在此繼續(xù)推出吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校的五個(gè)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，他們帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)自然，走進(jìn)創(chuàng)造世界。
高新“動(dòng)植物生態(tài)園”創(chuàng)客工作室，在主持人王志玲老師的帶領(lǐng)下，在成員孫雪嬌、聶珊珊、姜艷英、張悅、鄭多、駱子瑜、劉悅老師的努力下，成立學(xué)生為主的管理團(tuán)隊(duì)，通過(guò)集體討論形式，制定管理規(guī)則，讓學(xué)生主動(dòng)參與，履職盡責(zé)。課程涉及種植、飼養(yǎng)、氣象觀測(cè)等方面，成為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)和探究的天地。該工作室積極開(kāi)發(fā)課程資源，指導(dǎo)學(xué)生制作和創(chuàng)作，曾有多人次在省級(jí)比賽中獲得金獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)，在2019年學(xué)校創(chuàng)課和STEM工作評(píng)比中，榮獲最佳創(chuàng)客工作室稱(chēng)號(hào)。
“動(dòng)植物生態(tài)園”科學(xué)創(chuàng)客工作室成員合影
南湖“成就夢(mèng)想”創(chuàng)客工作室目前成員共有6人，主持人是張艷民老師，成員有萬(wàn)奇、劉迪、王昊、劉焱、王燁老師，本著“注重學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)與趣味性，強(qiáng)調(diào)學(xué)玩結(jié)合，鼓勵(lì)知識(shí)分享交流與合作，努力向‘學(xué)做結(jié)合、學(xué)思結(jié)合’方向發(fā)展”的核心理念，以常規(guī)課堂、社團(tuán)活動(dòng)的形式搭建師生共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。面對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的課程內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谏鐖F(tuán)中動(dòng)手操作，在變化中感受科學(xué)的奇妙。2019、2020年該工作室共計(jì)指導(dǎo)50余名學(xué)生參加國(guó)家、省、市級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)。除此之外，為了豐富學(xué)生們的假期生活，工作室的老師們經(jīng)過(guò)8天的錄制，30幾個(gè)小時(shí)的淬煉，錄制了5集的假期系列微創(chuàng)客課程——“植物色香味”，內(nèi)容深入淺出，貼近學(xué)生生活，受到學(xué)生的歡迎和家長(zhǎng)們的好評(píng)。
“成就夢(mèng)想”創(chuàng)客工作室成員合影
二年級(jí)學(xué)生使用工具加工木板
三年級(jí)物化奇趣社制作彈力球
每期微創(chuàng)客課程都有上百人參與提交作業(yè)
高新“妙想”創(chuàng)客工作室，以“敢想、持恒、實(shí)踐”為創(chuàng)客理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐精神為目標(biāo)；以“提出想法——師生修正——準(zhǔn)備材料——?jiǎng)?chuàng)客行動(dòng)——實(shí)踐反思”為創(chuàng)客流程。主持人李慧老師，成員矯貴松老師及張若男老師，利用午休、自習(xí)課等時(shí)間開(kāi)展創(chuàng)客活動(dòng)。工作室借助開(kāi)學(xué)典禮、結(jié)業(yè)式、學(xué)?？萍贾艿然顒?dòng)積極展示創(chuàng)客小達(dá)人，所指導(dǎo)的郭書(shū)源、張一銘等同學(xué)參加2019、2020科技類(lèi)大賽獲得一等獎(jiǎng)一次，獲得銀獎(jiǎng)兩次。該工作室活動(dòng)項(xiàng)目，除生物技術(shù)類(lèi)別以外，還積極向平衡車(chē)、無(wú)人機(jī)等項(xiàng)目進(jìn)行探索，在跨學(xué)科跨領(lǐng)域中取得了可圈可點(diǎn)的成績(jī)。
“妙想”創(chuàng)客工作室成員合影
假期線(xiàn)上指導(dǎo)活動(dòng)
創(chuàng)客小組在討論設(shè)計(jì)方案
小創(chuàng)客正在鏈接軸承和鏈條
王放老師主持的瘋狂引擎無(wú)人機(jī)社團(tuán)、嚴(yán)明哲老師主持的“自造者”工作室，內(nèi)容豐富多彩，涉及到很多方面，包括無(wú)人機(jī)的設(shè)計(jì)、程序編寫(xiě)、創(chuàng)意電路、機(jī)器搭建、機(jī)器人組裝、木工設(shè)計(jì)等，深受學(xué)生喜愛(ài)。
“自造者”工作室教師團(tuán)隊(duì)
“自造者”創(chuàng)客小組在努力設(shè)計(jì)方案
瘋狂引擎工作室王放老師在指導(dǎo)學(xué)生
瘋狂引擎工作室的學(xué)生在試飛“土火箭”
吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校創(chuàng)客和STEM教師團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)學(xué)生之際，不忘自身的提高，井婷婷、孫雪嬌、姜艷英、王昊、高洪卓、李博、廉欣、康建國(guó)等教師近一年來(lái)發(fā)表了十余篇論文，并獲得一項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利。
用科技豐滿(mǎn)我們的羽翼，用創(chuàng)新綻放我們的青春。相信省二學(xué)子和教師，可以“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”，讓我們心懷夢(mèng)想，仰望星空，腳踏實(shí)地，砥礪前行。
撰稿：王琪 圖片：李東函 編輯：婁馨月
審核：康建國(guó)、李麗莉
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