手機(jī)版
公眾平臺(tái)為了更高效的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，2020年8月18日，吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校備課組長(zhǎng)及以上教學(xué)管理者在大報(bào)告廳參加了2020—2021學(xué)年度上學(xué)期新學(xué)期教學(xué)工作解讀會(huì)。陳杰校長(zhǎng)、石馨副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨會(huì)議，孫成群副校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)工作解讀。
備課組是學(xué)校教學(xué)管理的最基層組織。會(huì)議伊始，孫成群副校長(zhǎng)公布了2019—2020學(xué)年度下學(xué)期優(yōu)秀備課組，陳杰校長(zhǎng)為優(yōu)秀備課組組長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)秀備課組及畢業(yè)班老師們的辛苦付出給予了極大的肯定。
《推進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展指導(dǎo)意見》是為了實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)受人尊敬”的學(xué)校總目標(biāo)，是依據(jù)我校《教師教學(xué)工作常規(guī)》提出的。孫成群副校長(zhǎng)從指導(dǎo)思想、崗位責(zé)任、備課、上課、作業(yè)、校內(nèi)考試、輔導(dǎo)答疑、教研活動(dòng)、課程建設(shè)及教學(xué)安全等方面細(xì)致地解讀了《推進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展指導(dǎo)意見》，并著重強(qiáng)調(diào)了教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面。
教學(xué)常規(guī)：齊抓共管，永不懈怠
抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)有效性。孫校長(zhǎng)就教學(xué)常規(guī)管理中的教案書寫、聽評(píng)課等方面進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和要求。教師要關(guān)注學(xué)生高階思維培養(yǎng)，加強(qiáng)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們重溫各學(xué)科的核心素養(yǎng)，并就教案中的核心素養(yǎng)目標(biāo)的確定、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程、教學(xué)反思等方面結(jié)合課例進(jìn)行了指導(dǎo)。在孫校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，老師們更加明晰如何依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)來(lái)書寫教案、設(shè)計(jì)課程。聽評(píng)課是打開評(píng)教相長(zhǎng)的通道，是使老師們?cè)诮虒W(xué)中不斷進(jìn)步的階梯，孫校長(zhǎng)指導(dǎo)老師們?cè)诼犝n時(shí)需要做到聽課前要備好課、聽課中要記好錄、活動(dòng)中要細(xì)觀察、聽課后要勤思考。
教學(xué)研究：深度思考，建設(shè)精品
學(xué)校的教學(xué)研究必須踏踏實(shí)實(shí)的抓住教學(xué)本質(zhì)，孫校長(zhǎng)從研究教材、研究應(yīng)試、研究課程三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。孫校長(zhǎng)表達(dá)研究教材包括三個(gè)層級(jí)，背熟教材、知識(shí)結(jié)構(gòu)化、學(xué)科素養(yǎng)化，即教師們要對(duì)教材內(nèi)容非常熟悉，要清晰教材內(nèi)容的知識(shí)體系，要研究知識(shí)背后的學(xué)科素養(yǎng)。應(yīng)試是一種技能，甚至說(shuō)是社會(huì)生存的必備技能，在素質(zhì)教育的時(shí)代背景下，也需要考核的教育，孫校長(zhǎng)指出研究應(yīng)試可以從研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究命題、研究達(dá)標(biāo)檢測(cè)三個(gè)方面著手；同時(shí)要研究學(xué)法，引發(fā)學(xué)生深度思考，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生；還要研究培優(yōu)，滿足個(gè)體成長(zhǎng)需求。孫校長(zhǎng)這樣敘述學(xué)校的課程：“我們的課程一定是發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)以及重視生涯規(guī)劃的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自主管理能力?！北緦W(xué)期學(xué)校繼續(xù)依托社團(tuán)課程和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)精品課程，孫校長(zhǎng)明確提出了精品課程的目標(biāo)即培養(yǎng)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、堅(jiān)忍不拔的毅力以及更強(qiáng)的自主性。孫校長(zhǎng)的指導(dǎo)讓老師們對(duì)于本學(xué)期的精品課程建設(shè)有了明確的方向。
教學(xué)評(píng)價(jià)：客觀記錄、真實(shí)反映
教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作并非易事，如何平衡教學(xué)過(guò)程和教學(xué)結(jié)果的比重，如何衡量顯性教學(xué)工作和隱性教學(xué)工作的重要性，這些都是難題，但是評(píng)價(jià)是客觀需求，孫校長(zhǎng)分中考科目和非中考科目向教師們呈現(xiàn)了具體的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)，涵蓋了過(guò)程性評(píng)價(jià)、結(jié)果評(píng)價(jià)、特殊貢獻(xiàn)三個(gè)方面。每一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)具體、可操作，力求評(píng)價(jià)的客觀有效。孫校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，各部門要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)與鞭策作用，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
最后孫校長(zhǎng)向教師們說(shuō)明了本學(xué)期主要的教學(xué)活動(dòng)，使老師們對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作安排做到心中有數(shù)，孫校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)節(jié)點(diǎn)的工作解讀，也使老師們對(duì)每一項(xiàng)教學(xué)工作的內(nèi)容更加清晰，便于老師們能更加從容應(yīng)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作。
新學(xué)期，新起點(diǎn)。省二的教師們會(huì)以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神攜手并進(jìn)，高效完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，共同開創(chuàng)省二教育美好的明天。
撰稿：梁竹青 攝影：高洪卓 圖片：李東函 編輯：婁馨月
審核：李立超、李麗莉
22010402000286