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公眾平臺豕去春無限，鼠來歲有余。2020年的春節(jié)格外與眾不同，面對突如其來的疫情，舉國上下全民參與的防控戰(zhàn)斗正在緊張地進行。受疫情影響，延期開學，但從2月17日開始吉林省第二實驗（高新 遠洋）學校采用線上辦公形式全面推進開學籌備工作，精細籌劃、穩(wěn)中求進、擔責盡職、共克時艱。2月20日14點，學校進行2019—2020學年度下學期學期初管理者線上培訓，教研組長、年級組長及以上管理者、A級班主任參加培訓學習。
遇建勛副校長以《做一名卓有成效的管理者》為主題進行培訓。他結合彼得·德魯克所撰寫的《卓有成效的管理者》一書深入淺出地闡釋如何一步步成為一名卓有成效的管理者。遇校長從書序中邵明路、張瑞敏、趙曙明三位大家對《卓有成效的管理者》一書的體會入手，全面闡釋何為管理，并對書中七章的重點內容進行了梳理、歸納、總結。遇校長讓管理者們首先明確世上并沒有所謂的有效的個性，人人都具有做好該做的事情的能力，卓有成效是可以學習的，然后帶領大家從時間管理、重視貢獻、發(fā)揮長處、要事優(yōu)先、有效決策等五個方面進行學習，即要做到卓有成效，需要記錄好時間的使用情況，分析時間的記錄，以及消除不必要的時間浪費；需要管理者把眼光集中在貢獻上；需要充分發(fā)揮人的長處；需要掌控自己的時間優(yōu)先處理要事；需要進行有效的決策。成為一名卓有成效的管理者其實是對自我的管理。有效管理者的自我提高，是組織發(fā)展的關鍵所在，做自己的管理者，才能做好管理的工作。
石馨副校長以《身心健美 生命和悅 五育并舉 同質發(fā)展》為主題，進行了管理者德育培訓。石校長首先回顧、肯定了班主任們假期每天完成各級各類防疫工作以及德育管理者們建設推進與防疫相關的德育課程、線上創(chuàng)意社團、云合唱、線上班會等活動中作出的貢獻。隨后她圍繞“五育并舉的時代價值與實施策略”進行培訓，從五育并舉的中國教育百年史開始，石校長認為五育并舉更是養(yǎng)成健全人格的過程，五育相生相成，在整體教育過程中五育并舉，但在某個特定階段還是有先后、有主次的。面對百年未有之大變局，五育并舉的時代價值不言而喻，她從我國在世界格局中的地位、國人的驕傲談及我們的教育要與時代呼應。最后石校長明確具體實施策略，即關于隊伍建設推行層級培訓、推廣典型經驗、開展現場研修、樹立成長榜樣；關于課程建設要將“崇德”“益智”“健體”“尚美”“樂勞”等課程漸趨完善；逐漸實現“成為一所受人尊敬的學?！鞭k學理念下的文化建設。
管理者是學校的核心力量，是學校管理架構中承上啟下的關鍵，肩負著傳達貫徹學校各種決策與帶領師生完成各項工作的重要使命。本次管理者培訓讓管理者們更加明確了個人目標和工作目標，在管理理念和思想認識上有所提高，參加培訓人員都表示會在新的學期認真學習貫徹培訓要求。學以治己，教以治人。作為教師的我們，作為省二人，也是一刻不敢放松，雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的初心。位卑未敢忘憂國，愿春暖花開時，山河無恙，世間皆安。
撰稿：劉迪 編輯：李博 審核：張海燕、李麗莉
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