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公眾平臺春暖大地，草長鶯飛。吉林省第二實驗高新學校的校園里，春風拂面，楊柳初青，有這樣一群孩子，他們暢游在盎然春意的校園，有這樣一群老師，他們俯下身來，和孩子們一同欣賞這滿園春色。
近日，高新小學部體音美組開展了“擁抱春天”室外綜合實踐課活動。體音美教師帶領(lǐng)孩子們在操場上用歌聲、用畫筆、用舞姿、用運動享受著春日的暖陽與和風，引導學生從多角度了解春天、感受春天的神奇和美好，進一步培養(yǎng)學生對生活的熱愛和對美的追求。《春來到》《春天和孩子》，一首首春日里的歌曲，是孩子們發(fā)自心底的聲音，節(jié)拍歡快，歌聲甜美，當音樂老師帶領(lǐng)孩子們圍坐在操場上放聲歌唱春天的美好時，學生的心緒是澎湃的；藝術(shù)來自生活，美好源于發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)老師的指導下，孩子們用眼睛去尋找春天的那一抹翠綠，用畫筆描繪被春色擁抱的美景，伴著微微的春風，享受舒暢的心情，孩子們親手繪制的風箏正翱翔在蔚藍的天空。春光好時節(jié)，這樣的好天氣自然也少不了運動相伴，體育老師帶領(lǐng)著孩子們一起打籃球、踢足球、做體操，孩子心中的激情化成臉上晶瑩的汗水，流淌在一張張欣喜的笑臉上，燦爛無比。
音樂室外實踐課——歌唱春天，擁抱自然
美術(shù)室外實踐課——發(fā)現(xiàn)春天，了解自然
體育室外實踐課——陽光運動，親近自然
陳杰校長在談課程建設(shè)時曾說：“微改變就是創(chuàng)新”，在這次“擁抱春天”實踐課活動中，老師改變了授課地點，帶領(lǐng)孩子們走出教室，尋訪校園，感受春天；老師改變了授課方式，結(jié)合學科特點，注重實踐與參與，孩子們在觀察、體驗中感受自然魅力，在快樂中發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，在快樂中體會生活中的美好。
撰稿：李曉微、鄭多 攝影： 圖片：李東函 編輯：李博
審核：邱硯寶、李麗莉
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