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摘要：高新中學(xué)部“健康的身——學(xué)生體檢”課程引導(dǎo)全校師生關(guān)心個(gè)人身體健康，關(guān)注身體成長(zhǎng)指標(biāo)，擬定健康成長(zhǎng)規(guī)劃，改善健康生活方式。

省二實(shí)驗(yàn)·課程建設(shè)∣

記高新中學(xué)部“健康的身——學(xué)生體檢”活動(dòng)

擁有健康的身，靈巧的手，溫暖的心，聰明的腦，這是雅正省二少年努力達(dá)成的成長(zhǎng)目標(biāo)。健康的身，生活之根本；健康的身，成長(zhǎng)之根源。高新中學(xué)部“健康的身——學(xué)生體檢”課程引導(dǎo)全校師生關(guān)心個(gè)人身體健康，關(guān)注身體成長(zhǎng)指標(biāo)，擬定健康成長(zhǎng)規(guī)劃，改善健康生活方式。

為了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)生體質(zhì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生整體身體素質(zhì)水平，2018年6月11日，我校聯(lián)合健康體檢中心為全體同學(xué)進(jìn)行每學(xué)年一次的體質(zhì)健康常規(guī)體檢。在校醫(yī)務(wù)室合理的統(tǒng)籌安排下，體檢過(guò)程順利高效，學(xué)生秩序井然。

保駕護(hù)航  責(zé)任傳唱

為學(xué)生守護(hù)身體健康是全校教師的使命，光榮而艱巨；是義務(wù)，平凡而細(xì)膩；是良心，執(zhí)著而勇敢。中學(xué)部教導(dǎo)處從關(guān)心學(xué)生身體健康、關(guān)注身體成長(zhǎng)指標(biāo)角度出發(fā)，制定了詳細(xì)的學(xué)生體檢課程方案。

關(guān)注健康  助力成長(zhǎng)

健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。關(guān)注健康的身，是每一位省二學(xué)子前進(jìn)的基礎(chǔ)。助力學(xué)生的成長(zhǎng)，是每一位省二實(shí)驗(yàn)老師的職責(zé)所在。校醫(yī)務(wù)室老師結(jié)合本校學(xué)生身體狀況，與體檢中心共同對(duì)學(xué)生的視力、身高、體重、肺活量等進(jìn)行測(cè)量。

照片1：手持體檢單，學(xué)生有序體檢

照片2：校醫(yī)務(wù)室李麗老師耐心的和醫(yī)生具體溝通

照片3：視力檢查——眼睛是我心靈的窗戶，老師感謝您，為我擦亮雙眼

照片4：肺活量檢查——深呼吸，校園生活是我成長(zhǎng)最新鮮的氧氣

照片5：牙齒檢查——我們的目標(biāo)是：沒(méi)有蛀牙

照片6：心跳檢查——老師您聽(tīng)，這是青春的律動(dòng)，向上的節(jié)拍

照片7：腰椎檢查——保護(hù)腰椎，我要健康長(zhǎng)大；奉獻(xiàn)服務(wù)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓我脊背愈加挺直

照片8：身高體重檢查——身體的變高變壯只是成長(zhǎng)的表象，老師，謝謝您，教會(huì)我如何挺直脊梁

照片9：眼部檢查——左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上看看，下看看，愛(ài)護(hù)眼睛，在一點(diǎn)一滴，在每時(shí)每刻

照片10：專業(yè)高效，逐項(xiàng)核對(duì)

照片11--12：體檢課程，助我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)

照片13--16：體檢課程，我的成長(zhǎng)與規(guī)劃

課程積累  穩(wěn)健持恒

體檢后，各班級(jí)召開(kāi)生活暢談會(huì)，圍繞體檢前期班主任動(dòng)員會(huì)、體檢的過(guò)程，體檢的結(jié)果等細(xì)節(jié)，談?wù)勼w檢中我最關(guān)注的項(xiàng)目，說(shuō)說(shuō)自己的下階段健康成長(zhǎng)規(guī)劃，師生深入交流，彼此分享。

我最關(guān)注的體檢項(xiàng)目是“肺活量”和“體重”。我的肺活量比以前大了很多，這一定是我堅(jiān)持游泳和跳舞的結(jié)果，鍛煉中真的很重要，以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持！在日常的體育課上，我也不能放松，再也不能偷懶了。

體重我也非常關(guān)注，我對(duì)自己每天的均衡飲食感到很滿意。媽媽告訴我，節(jié)食和少時(shí)都不是保持體重的根本。的確是這樣，我一定會(huì)像老師說(shuō)的一樣，日日鍛煉，抓住每一次晨練和體育課的時(shí)間，保持健康的好體魄！

                               ——六年2班 解叢語(yǔ)同學(xué)

班主任老師在體檢前進(jìn)行了非常詳細(xì)的體檢培訓(xùn)，我才知道，原來(lái)“小小的”體檢單，也有著“大大的”成長(zhǎng)價(jià)值。拿到體檢單時(shí)，我最先關(guān)注的是視力健康，因?yàn)閷W(xué)校剛剛進(jìn)行完“愛(ài)眼護(hù)眼五星級(jí)學(xué)子”的評(píng)選與表彰，我也想做得像他們一樣好。我的視力和上一次體檢時(shí)相比，有了一些退步，我看不太清對(duì)面的體檢表了。視力真的很重要，我還是喜歡清晰的世界！以后的每一次眼保健操和愛(ài)眼體操，我都要非常認(rèn)真的去做；愛(ài)眼護(hù)眼表彰會(huì)前，我也看到了校學(xué)生會(huì)學(xué)長(zhǎng)們寫的愛(ài)眼貼士，我也要按照上面的內(nèi)容多吃有益于眼睛健康的蔬菜，比如胡蘿卜，菠菜等。

——七年13班 宋佳懌同學(xué)

我最關(guān)注的是身高問(wèn)題，我很高興，因?yàn)槲冶热ツ觊L(zhǎng)高了三厘米，我想這與我每周堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，按時(shí)按量吃好三餐是密不可分的。堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，不僅能提高身體素質(zhì)，也能加快身體的新陳代謝，更能加速身體的增長(zhǎng)。

脊柱的問(wèn)題雖然隱性，但是也十分重要。平時(shí)學(xué)業(yè)較重的時(shí)候，我常常愿意趴在桌子上寫字，久而久之，也愿意彎腰走路，這樣的學(xué)習(xí)和行走姿態(tài)都不是我想要的。脊柱是一個(gè)人的中心力量，如果脊柱出了問(wèn)題，后果將不堪設(shè)想。身體上的每一個(gè)器官都值得我們?nèi)フ湎?，因?yàn)樯眢w發(fā)膚，受之父母。我們未來(lái)的成長(zhǎng)之路還有很長(zhǎng)，我一定會(huì)繼續(xù)從一點(diǎn)一滴做起，加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)化自己。

——八年3班 沈忻冉同學(xué)

體檢的前期動(dòng)員，提高學(xué)生重視程度，也讓孩子更有針對(duì)性的關(guān)注相關(guān)項(xiàng)目的意義。這樣，使體檢的過(guò)程中更有意義，每個(gè)孩子也從關(guān)注自身的角度參與其中。后期座談，孩子們真誠(chéng)的分享自己的愛(ài)眼措施，誠(chéng)摯的提示伙伴如何保護(hù)自己。使體檢變成教育學(xué)生關(guān)注生活點(diǎn)滴的德育課程。

                                          ——石宇老師

體檢前，為了讓孩子們對(duì)身體鍛煉和視力保護(hù)引起重視，班級(jí)采用迂回引導(dǎo)的方式。班會(huì)前讓孩子們一起搜集關(guān)于眼睛和體態(tài)的詩(shī)句及成語(yǔ)，孩子們?cè)诖罅空碇胁耪嬲昧耸裁词敲黜撇A、一汪秋水、目光如炬；什么是風(fēng)度翩翩、俊逸挺拔、筆直偉岸。反觀日常寫字的姿態(tài)，做眼保健操的認(rèn)真程度，孩子們開(kāi)始憧憬詩(shī)句中的美好樣貌，更加注意視力保護(hù)，更加注意坐姿的端正，更加知道鍛煉身體的重要性。

                                          ——谷平老師

很感謝學(xué)校的德育課程，孩子們通過(guò)暢所欲言的討論明確了關(guān)注健康的意義，不再把體檢當(dāng)成形式，而是很認(rèn)真的關(guān)注體檢單上的各項(xiàng)數(shù)值，仔細(xì)比對(duì)幾次的數(shù)值，認(rèn)真的做記錄，高興的炫耀著“我長(zhǎng)個(gè)兒了”，“我近視度數(shù)沒(méi)長(zhǎng)”，或是比比誰(shuí)的肺活量高。

把體檢做成課程，把每一項(xiàng)校園的活動(dòng)都做成課程，讓我和孩子們真正的在一起成長(zhǎng)。我更了解他們了，我也更愛(ài)他們了！

                                        ——越海波老師

撰稿人：于淼、劉冬旸       編輯：審核：龍燕、李麗莉