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公眾平臺(tái)著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)說：“教學(xué)沒有科研做底蘊(yùn)，就是一種沒有觀點(diǎn)的教育”?？蒲惺墙虒W(xué)的“源頭活水”，課題研究對(duì)于解決教育教學(xué)問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。為切實(shí)推進(jìn)課題研究工作的開展，確保下一階段研究工作的順利進(jìn)行，四月份，吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校中小學(xué)六個(gè)部門相繼就2017年立項(xiàng)的吉林省教育學(xué)會(huì)“十三五”課題召開了課題中期匯報(bào)會(huì)，54項(xiàng)課題分4場(chǎng)進(jìn)行匯報(bào)。校黨委王洪杰書記、張茂輝主任、于澤主任、趙全紅主任、各部門科研主任以及各課題負(fù)責(zé)人分別參加了會(huì)議。
4月3日，南湖中學(xué)部首先召開了課題中期匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由張婕副主任主持，10位課題負(fù)責(zé)人分別從課程開發(fā)、青年教師的成長(zhǎng)路徑、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面與大家做以充分地交流。通過分享我們看到，每個(gè)課題組能夠積極主動(dòng)地嘗試不同的研究方法，采取充分的實(shí)驗(yàn)前測(cè)和分析，并在實(shí)踐中已經(jīng)初步總結(jié)了一些科研成果，同時(shí)也反思了研究中的不足與改進(jìn)措施。
4月8日，高新中學(xué)部的課題中期匯報(bào)會(huì)在綜合樓五樓會(huì)議室如期召開。會(huì)議由馬春娟副主任主持，馬主任結(jié)合課題的重要性闡述了此次會(huì)議的目的，11位課題負(fù)責(zé)人結(jié)合課題內(nèi)容，依次從課題的研究背景、研究目的、研究?jī)?nèi)容、開展的主要工作、取得的初步成果和目前存在的問題和困惑做了匯報(bào)。各課題組準(zhǔn)備充分，課件制作精美，匯報(bào)條理清晰。
4月19日，遠(yuǎn)洋中小學(xué)兩個(gè)部門的課題中期匯報(bào)會(huì)在康建國(guó)副主任的主持下順利召開，10位課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行了匯報(bào)交流，其中孫明新老師的課題《班主任成功教育案例研究》做到工作、教學(xué)與研究一體化，目前已經(jīng)積累了超過20篇教育案例，具備很強(qiáng)的參考價(jià)值，王書記對(duì)該項(xiàng)課題的成果和效果給予了好評(píng)。
4月26日，南湖小學(xué)部與高新小學(xué)部共同在南湖會(huì)議室舉行了課題中期匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由萬奇老師主持，匯報(bào)中，12位課題負(fù)責(zé)人分享交流了課題研究的實(shí)施情況、階段成果及疑難問題。不同的研究視角，多樣的研究策略，豐富的階段成果，大家在分享中相互促進(jìn)，共同提高。
六個(gè)部門的四場(chǎng)課題中期匯報(bào)會(huì)，校黨委王洪杰書記親臨每一場(chǎng)會(huì)議并結(jié)合每一個(gè)課題組的匯報(bào)內(nèi)容逐一進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。他對(duì)課題組的研究工作給予了高度的評(píng)價(jià)，肯定并贊揚(yáng)了課題組成員的辛勤付出。同時(shí)，王書記還對(duì)課題組下一步的研究提出建設(shè)性意見。他建議老師們要從教育教學(xué)實(shí)際與現(xiàn)實(shí)意義的角度去考量課題的研究方向；選擇精小的課題：界定窄、內(nèi)容廣，這樣論證起來能夠更充分；課題要在實(shí)踐中進(jìn)行研究，可以選取實(shí)驗(yàn)班級(jí)和對(duì)照班級(jí)，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得出的對(duì)比數(shù)值用起來更有說服力；課題研究要在一定的理論支持下進(jìn)行，體現(xiàn)研究?jī)r(jià)值；實(shí)踐與課題研究目的的關(guān)聯(lián)性要強(qiáng),要從實(shí)踐中提升、總結(jié)觀點(diǎn)。
“教研相長(zhǎng)，做學(xué)者型優(yōu)秀教師?！闭n題中期匯報(bào)后，各課題組成員從與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)中收獲良多，并對(duì)課題研究做了積極的總結(jié)和思考。大家紛紛表示現(xiàn)在更明晰了自己在課題研究中的任務(wù)，也更明確了下一階段的研究重點(diǎn)，接下來會(huì)根據(jù)王書記提出的建議，進(jìn)一步思考與實(shí)踐，將課題工作做實(shí)、做細(xì)、做深。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)各課題組之間資源共享，相互借鑒，共同提高。相信通過本次交流指導(dǎo)，各課題組在課題研究的道路上會(huì)走得更加順暢，做到以科研帶動(dòng)教研，讓科研真正服務(wù)于課堂教學(xué)。
撰稿：王卓 攝影：信息中心 編輯：婁馨月 審核：張海燕、李麗莉
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