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公眾平臺省二實驗·春風化雨︱
“國培計劃（2017）”初中化學(xué)特崗教師跟崗實踐研修培訓(xùn)項目觀摩課活動在我校舉行
2017年12月11日—13日，吉林省教育學(xué)院化學(xué)教研部組織的“國培計劃（2017）”——初中化學(xué)特崗教師跟崗實踐研修培訓(xùn)項目觀摩課活動在吉林省第二實驗（高新 遠洋）學(xué)校進行。由吉林省初中化學(xué)學(xué)科教研員趙蔚新老師帶隊，70余人前來我校觀摩學(xué)習(xí)，活動包括研討課、社團研討課、學(xué)科大講堂三部分。
研討課
崔宇老師做了《氫離子檢驗》研討課，本節(jié)課以基于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力和微觀分析能力。教師設(shè)計了五條學(xué)生活動線，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生動手實驗參與課堂，師生對話，生生對話，碰撞出很多智慧的火花。
崔宇老師 授課《氫離子檢驗》
徐丹老師做了《氫氧根離子檢驗》研討課。本節(jié)課以生活中常見的油煙清潔劑中“堿劑”成分的探究開始，通過討論、實驗、觀察及分析，在確定“堿劑”成分的同時得出了氫氧根離子的檢驗方法，并應(yīng)用氫氧根離子檢驗方法解決實驗中遇到的實際問題，在解決問題的過程中利用所學(xué)知識，課堂氛圍活躍。
徐丹老師授課《氫氧根離子檢驗》
董艷老師做《溶液的濃度》研討課。董艷老師的授課亮點頻出，從生活經(jīng)驗入手逐步過渡到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念，達到了深入淺出化解難點的目的，適度拓展多種濃度表達方式，拓寬了學(xué)科視野，教學(xué)內(nèi)容有深度、有廣度。
董艷老師授課《溶液的濃度》
三位老師的化學(xué)課堂充分體現(xiàn)了化學(xué)課的味道，有實驗，有討論，有思考。也為我們在常規(guī)教學(xué)課的教法和研究上提供了更深刻的理解和想法，受到與會專家和老師們一直的好評。
社團研討課
石杰一老師和張佳媛老師做了《凈水器的制作》、唐寧老師和徐冬梅老師做了《自制酸堿指示劑》的社團研討課。本著立足教材，服務(wù)生活的宗旨，把教材中有課堂無法實現(xiàn)的實驗在社團中開展，更好的把課堂知識進行外延，回補課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，熟練的掌握化學(xué)實驗技能的設(shè)計理念下開展的社團課程，讓與會的專家和老師們耳目一新，都認為這必將是引領(lǐng)以后化學(xué)教學(xué)的潮流所在。
石杰一、張佳媛老師講授《凈水器的制作》
唐寧、徐冬梅老師講授《自制酸堿指示劑》
學(xué)科大講堂
隋加平老師做了題為《小氣泡與大發(fā)現(xiàn)》的學(xué)科大講堂。小小的氣泡，大大的發(fā)現(xiàn)，小與大之間是執(zhí)著的追問；一位位普通的科學(xué)家，一個個彪炳史冊的大發(fā)現(xiàn)，這期間是見微知著的智慧與堅守。隋老師用一個個真實生動的故事對學(xué)生進行最好的德育滲透，充分體現(xiàn)了省二實驗全員德育，人人德育的教育理念。
隋加平老師講授《小氣泡與大發(fā)現(xiàn)》
吉林省教育學(xué)院初中化學(xué)教研員趙蔚新老師對此次培訓(xùn)內(nèi)容進行了總結(jié)，在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)上，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，立足實驗，從課堂上學(xué)生參與實驗方案的設(shè)計、實驗的過程、實驗結(jié)論的得出，實現(xiàn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。同時感謝我校對本次教學(xué)活動的大力支持，也對我校化學(xué)學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力給與了高度評價和贊揚。
撰稿：石杰一、崔宇、董艷；照片：信息中心；文字處理、上傳：趙新鵬；審核：任順利、李麗莉
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