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公眾平臺(tái)春滿乾坤福滿門(mén)，2018年2月22日，歡度了一個(gè)平安祥和的寒假和春節(jié)之后，勤耕的省二老師們回歸美麗的南湖校園，一幅吉祥春聯(lián)激蕩起心底教書(shū)育人的層層漣漪，正是：
湖畔深耕，喜聞詩(shī)書(shū)朗朗，一如雄雞曉唱
杏壇守望，靜待禮樂(lè)昭昭，共祝玉犬天翔
人勤“春”更早，大年初七，旺相人氣，在喜慶的年節(jié)氣氛里，全體省二人滿懷喜悅和信心如約相聚，如期開(kāi)工啦！全校大會(huì)于上午8：30召開(kāi),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子陳杰校長(zhǎng)、王洪杰書(shū)記、遇建勛副校長(zhǎng)、孫成群副校長(zhǎng)、石馨副校長(zhǎng)攜全體教職員工共同與會(huì)。大會(huì)主要進(jìn)行了兩項(xiàng)內(nèi)容，一是進(jìn)行2018年學(xué)校征集春聯(lián)評(píng)選總結(jié)表彰，二是陳杰校長(zhǎng)進(jìn)行新學(xué)期工作要點(diǎn)主題培訓(xùn)。
老師寫(xiě)春聯(lián)，校長(zhǎng)潤(rùn)春聯(lián)，校園貼春聯(lián)，獨(dú)創(chuàng)獨(dú)具特色。省二春聯(lián)文化已陪伴師生數(shù)月經(jīng)年，見(jiàn)證著光陰的流轉(zhuǎn)，也寄托著心中的夢(mèng)想。今年學(xué)校共征集春聯(lián)668幅，其中教師222幅，家長(zhǎng)187幅，學(xué)生259幅。經(jīng)陳杰校長(zhǎng)、石馨副校長(zhǎng)、邱硯寶副主任認(rèn)真評(píng)審，教師創(chuàng)作的春聯(lián)17幅，學(xué)生創(chuàng)作的春聯(lián)12幅，家長(zhǎng)創(chuàng)作的春聯(lián)5幅進(jìn)入復(fù)評(píng)。最終，譚志勇等5位家長(zhǎng)創(chuàng)作的春聯(lián)被評(píng)為特別獎(jiǎng)；于春婷等15位教師創(chuàng)作的春聯(lián)被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)；徐梓琦等12位同學(xué)創(chuàng)作的春聯(lián)被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)；由孫雪、韓道紅、趙春華老師創(chuàng)作的春聯(lián)被評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)。石馨副校長(zhǎng)親自潤(rùn)色修改了優(yōu)勝獎(jiǎng)的三幅作品張貼在省二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校。表彰環(huán)節(jié)特邀小學(xué)部孟繁東、呂建老師聯(lián)袂主持，特邀遇建勛副校長(zhǎng)、孫成群副校長(zhǎng)、石馨副校長(zhǎng)先后為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)，特邀王洪杰書(shū)記為優(yōu)勝獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
從一所大校到一所強(qiáng)校、名校，再到成為一所受人尊敬的學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展歷程凝聚著人心，匯聚著力量。陳杰校長(zhǎng)的新學(xué)期工作要點(diǎn)主題培訓(xùn)首先為大家呈現(xiàn)了學(xué)校階段發(fā)展的理想樣貌，也讓省二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校開(kāi)學(xué)的節(jié)奏鼓點(diǎn)更加明朗，他所倡導(dǎo)的“成為一所受人尊敬的學(xué)?！弊尷蠋焸儗?duì)學(xué)校前行的方向更加明晰，“成為教育實(shí)踐家型教師”、“老師愈好，國(guó)家愈強(qiáng)大”的召喚更讓老師們愛(ài)我所愛(ài)，聽(tīng)從本心，立德立教，勤奮耕耘。
陳校長(zhǎng)的培訓(xùn)，把每一個(gè)人與學(xué)校的目標(biāo)組合在一起，涵蓋著大道之行，滲透著古今一脈相承的道德品格、理想信念、行為規(guī)范，也借鑒著國(guó)際化、現(xiàn)代化可操作的教育方法和理論。他從成為一所受人尊敬的學(xué)校的道德基礎(chǔ)和成為一所受人尊敬的學(xué)校的實(shí)踐探索兩方面解讀了學(xué)校健康成長(zhǎng)密碼。其中指引著學(xué)校各層管理者如何道德覺(jué)解，實(shí)現(xiàn)超道德組織管理，關(guān)注到每個(gè)教師的發(fā)展；指導(dǎo)著教師如何完成自我凈化、創(chuàng)新突破，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生個(gè)體，追求適合學(xué)生探索的課堂。如何打造實(shí)現(xiàn)“大氣的教育”，做一個(gè)有理想、有胸懷、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有良知的教育者。
最后，陳杰校長(zhǎng)結(jié)合2017年學(xué)校工作成效及不足，遵照教育部2018年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)校當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，為大家精要解讀了2018年學(xué)校重點(diǎn)工作，確定了“123”總體工作思路：圍繞1個(gè)目標(biāo)：成為一所受人尊敬的學(xué)校，聚焦2個(gè)重點(diǎn)：“成就每一個(gè)老師，成就每一個(gè)學(xué)生”，踐行教育公平，完成3項(xiàng)建設(shè)：隊(duì)伍建設(shè)，課程建設(shè)，文化建設(shè)。
每一位省二人都很普通，但都很珍貴。 2018教育之旅啟程了，就讓“教育家精神”聚集，讓師生間的智慧與情感鏈接薪火相傳，讓省二學(xué)子擁有旺氣十足的成長(zhǎng)體驗(yàn)，讓我們都勇敢做自己，共同把省二建設(shè)成一所受人尊敬的學(xué)校！
撰稿：李巖 攝影：高洪卓 編輯：李博 審核：劉永波、李麗莉
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