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公眾平臺省二實驗·春風化雨︱
數(shù)海漂流
——吉林省第二實驗高新學校小學部“數(shù)學活動月”紀實
教師活動
11月伊始，吉林省第二實驗高新學校小學部在孫海副主任、袁旭光和鄭翰輝兩位教研組長的組織下，開展了以“親近數(shù)學，相伴成長”為宗旨的數(shù)學活動月暨“青年教師匯報課”活動。
青年教師匯報課
部門重視青年教師的培養(yǎng)，堅持不懈把促進青年教師成長作為一項基礎性工作抓細抓實、抓出成效。為了落實青年教師培養(yǎng)計劃，提高青年教師的課堂教學水平，促進其更好更快地成長，小學部積極開展40歲以下青年教師匯報課活動。進行青年教師匯報課的各位教師認真準備，精心設計，憑借親切自然的教風、高效課堂的構建以及出色的課堂駕馭能力、高超的教學水平，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的高效課堂。本次活動的開展，為青年教師提供了鍛煉與展示的機會，提供了自我認識與提高的途徑，促進了青年教師的迅速成長，推動了學校教育教學工作的整體提升。
▼部分授課的青年教師
鄭翰輝老師講授《認識鐘表》
付亞男老師講授《認識鐘表》
趙盼盼老師講授《認識鐘表》
李逸致老師講授《認識鐘表》
鄒敏老師講授《課間活動》
王博老師講授《課間活動》
劉麗娜老師講授《課間活動》
孟繁冬老師講授《確定位置》
丁惠美老師講授《圖形中的規(guī)律》
▼青年教師匯報課后進行的示范課
付亞男老師講授《認識圖形》
鄒敏老師講授《尋找身體上的數(shù)學秘密》
孫明華老師講授《看日歷》
程偉偉老師講授《數(shù)字編碼》
孫立梅老師講授《分數(shù)的再認識》
青年教師匯報課總結活動
在青年教師的身上，我們也感受到了一種萌動的力量，一種向上的信念和決心，一種謙和，一種希望。在青年教師匯報課之后，小學部數(shù)學組開展了以“積蓄成長的力量”為主題的青年教師匯報課總結活動。教師們展現(xiàn)風采的同時，有收獲有進步，青年教師在教研組全體老師的共同幫助和指導下、在指導教師的培養(yǎng)下，迅成長速；通過交流分享，提高教學技能，提升業(yè)務能力。
孟繁冬老師主持總結活動
袁旭光老師總結教研活動
鄭翰輝老師細致深刻的點評
授課教師進行反思交流
孫海副主任做數(shù)學活動月工作總結
孫成群副校長高屋建瓴的點評
學生活動
一年級以班級為單位進行了“趣味口算活動”。同學們在活動中不僅通過自己的努力贏得了獎品，更體會到了數(shù)學學習的趣味性。這次活動對一年級學生自信心的樹立和學習興趣的培養(yǎng)起到了重要作用。相信經(jīng)過這次活動，同學們能更快更好的適應小學生活，成長為一名合格的小學生。
二年級進行了“神奇七巧板，創(chuàng)意美圖案”的設計比賽。老師們根據(jù)學生的年齡特點在活動中認真籌備、篩選、設計、評價。同學們充分發(fā)揮想象力，將數(shù)學圖形進行巧妙的創(chuàng)作，活動既開闊了學生的視野，又激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，提高了學生的審美情趣和藝術享受，發(fā)展了個性，展現(xiàn)了他們的才能。
三年級的同學用數(shù)學的眼光走進生態(tài)園，體會生態(tài)園中的數(shù)學。測量生態(tài)園菜地、雞舍、鴿舍，同學們分工合作，研究體會生活與數(shù)學的密切聯(lián)系。課堂上組織學生自制年歷，培養(yǎng)學生的動手能力和合作精神。與此同時年級組還舉行了“數(shù)學思維能力提升訓練活動”，這次活動豐富了學生的生活經(jīng)驗，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，不僅培養(yǎng)了學生的計算能力，還提高了學生分析問題的能力，給學生搭建了一個展現(xiàn)其數(shù)學能力的平臺。全體同學積極參與，涌現(xiàn)出了一大批愛思考、愛動腦的數(shù)學小能手。
四年級開展了“計算千分王”活動和“數(shù)學大擂臺思維拓展”活動。根據(jù)四年級學生的學習特點，老師們集思廣益，針對每一位學生進行了計算能力檢測，為學生的數(shù)學學習打下扎實的基礎，同時老師們又設計出了適合學生特點的數(shù)學思維題。通過這次活動，同學們深刻地體會到數(shù)學是訓練思維的體操，正如培養(yǎng)體育運動必須從小抓起一樣，數(shù)學思維也要從小開始訓練。
五年級開展了“三階魔方還原達人賽”“圖案設計大賽”“ 數(shù)學大擂臺思維拓展”等一系列活動。比賽前年級制定了詳實具體的比賽活動方案，著重考察學生的動手動腦能力。在魔方達人賽中小選手們保持高度集中的注意力，快速還原，手部運動的協(xié)調(diào)及思維的高速運轉(zhuǎn)讓觀看比賽的同學情不自禁地鼓掌。用軸對稱知識設計優(yōu)美的圖案，認真地對待“千分王”計算，在班級同學面前清晰的講解數(shù)學問題。學生們無論在準備比賽還是參與比賽的過程中，每個人都有不一樣的收獲，真正實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
一個個風格迥異的年歷，寫的是孩子們的心意，畫的是孩子們的心聲，讓孩子們從日歷中學會生活，在日歷中找一找媽媽的生日，標一顆愛心，記得為媽媽挑一條漂亮的圍巾；從日歷中翻一翻爸爸的生日，標一顆星星，記得為爸爸選一條帥氣的領帶。一場場熱火朝天的數(shù)學大擂臺，賽出了孩子們的智慧，賽出了孩子們的熱情。參賽的孩子們信心十足，或鎮(zhèn)定自如、或飽含深情、或慷慨激昂，他們的回答展現(xiàn)了創(chuàng)意敏捷的新活力，他們的回答傳遞著文明向上的正能量。班級中的孩子們也不甘示弱，他們隨著題目變換著思維，充分展現(xiàn)了他們的口算、筆算、簡算的計算技巧。數(shù)學大擂臺讓同學們看到了數(shù)學的樂趣，激勵孩子們學習數(shù)學的熱情。一次次寓教于樂的校園中的測量，量出了孩子們的興趣，量出了孩子們的愛心。校園處處有數(shù)學，讓孩子們走出教室，走進校園，數(shù)學不是關在教室里的板書，而是生態(tài)園內(nèi)活潑的小兔子。測一測菜地的周長，量一量鴿舍的高度，學會簡單的丈量技巧，數(shù)學的哲學讓校園生活更加富有生趣。
數(shù)學活動月活動不僅讓同學們增加了學習數(shù)學的興趣，更是讓同學們進入到了數(shù)學的世界，用生活的道理，用實踐的真知告訴同學，啟發(fā)同學，激發(fā)他們對數(shù)學的認知，讓同學們在數(shù)學的世界找到學習的樂趣。
此次開展的以“親近數(shù)學，相伴成長”為宗旨的數(shù)學活動月活動，飽含了數(shù)學的奧妙，將書本學習與動手能力相融合，促進了教師的專業(yè)化成長，也打開了同學們走進數(shù)學世界的大門。師生親近數(shù)學，相伴成長！
撰稿：符爽 編輯：陳虹 審核：孫海 邱硯寶
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