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公眾平臺吉林省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽由吉林省科學(xué)技術(shù)廳（吉林省知識產(chǎn)權(quán)局）和吉林省教育廳聯(lián)合主辦，本次大賽歷時(shí)約3個(gè)月，吉林省第二實(shí)驗(yàn)（高新 遠(yuǎn)洋）學(xué)校共報(bào)送11件學(xué)生作品，經(jīng)初賽評選后我校的9件作品進(jìn)入決賽，選手進(jìn)入決賽率在全省名列前茅，并取得2金4銀3銅的驕人成績，在全省參賽的各集團(tuán)校和單體校中，金銀獎(jiǎng)總占比位列第一，同時(shí)，我校榮獲兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
“少年創(chuàng)意，中國創(chuàng)新”吉林省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽是為了鼓勵(lì)青少年積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，扎實(shí)推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動(dòng)的廣泛開展，同時(shí)也是配合全省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校開展的系列活動(dòng)，讓青少年從小形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。
知識產(chǎn)權(quán)教育是 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”這一國家戰(zhàn)略有效實(shí)施的基礎(chǔ)之一，“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”是知識產(chǎn)權(quán)教育的輻射效應(yīng)。創(chuàng)新深植于知識，而踐行于行動(dòng)，我校作為國家、省、市三級知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)校，一方面將知識產(chǎn)權(quán)知識滲透到物理、化學(xué)、生物、思品等課程中的相關(guān)內(nèi)容中，對全體學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育；另一方面優(yōu)化創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新的活力，積淀創(chuàng)新品質(zhì)，發(fā)展創(chuàng)新思維。學(xué)校開設(shè)了生命科學(xué)探微社團(tuán)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、3D創(chuàng)客、機(jī)器人、DI、無線電、電子電路、創(chuàng)意編程、微電影、航模制作、DIY創(chuàng)意制作、科學(xué)等社團(tuán)，一些社團(tuán)的學(xué)生們在國家、省、市級的科技大賽中屢創(chuàng)佳績；學(xué)校還組織了“科技講堂”“科技周”“科技制作”“科技發(fā)明”“社團(tuán)節(jié)”等活動(dòng)。播下創(chuàng)新的種子，收獲嶄新的未來。
少年智，則國智；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。用創(chuàng)新點(diǎn)燃青春夢想，它描摹著未來中國夢的青春底色，它是國家和民族最積極、有生機(jī)的力量。
比賽展示現(xiàn)場——油污處理凈化
比賽展示現(xiàn)場——智能課桌
比賽展示現(xiàn)場——液壓千斤頂
附：我校吉林省首屆青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽獲獎(jiǎng)名單
金獎(jiǎng)獲得者：王一、梁奕昕、張純錚（南湖中學(xué)部）
范家瑋（高新小學(xué)部）
銀獎(jiǎng)獲得者：李墨文（南湖中學(xué)部）
姜嶠、蔡雨霖、趙祉崢（高新中學(xué)部）
路丹楊（南湖中學(xué)部）
卜亦婷（高新中學(xué)部）
銅獎(jiǎng)獲得者：冷牧宣（遠(yuǎn)洋小學(xué)部）
孫綺梵、單愛倪（遠(yuǎn)洋小學(xué)部）
王天瑋（南湖小學(xué)部）
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