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公眾平臺(tái)“守規(guī)約，成方圓，做高效學(xué)習(xí)者”主題升旗儀式
承擔(dān)本周升旗任務(wù)的是八年4班，班主任夏玉娟老師。主持升旗儀式的是八年4班苗曦元同學(xué)，她溫文爾雅,細(xì)致敏銳,是高效課堂的榜樣示范。升旗手八年4班尚興宇同學(xué)，他默默付出,須眉?xì)舛?是熱心待人的成長伙伴。護(hù)旗手八年4班張恩齊同學(xué)，他才思敏捷,奮勇爭先,是精益求精的青春榜樣。八年4班逄昀睿同學(xué)，他方正儒雅,詩書滿腹,是溫善俊朗的文墨書生。國旗儀仗隊(duì)由八年4班全體同學(xué)組成，他們是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的集體，班級(jí)學(xué)生思維活躍，熱情大方。他們一點(diǎn)一點(diǎn)，甚至是一滴一滴地為自己積累著豐富的生活感受，也正是在這樣的改變中，他們收獲了多個(gè)“十佳班級(jí)”的榮譽(yù)。
張茂輝主任為升旗手佩戴綬帶并授旗。
升國旗，唱國歌，全體師生注視著國旗的冉冉升起。
八年4班孟令顥同學(xué)，精英學(xué)子，不斷反思，他是品學(xué)兼優(yōu)的校園引領(lǐng)。在國旗下他與大家分享了自己的想法：學(xué)以獲取新知，習(xí)以鞏固舊識(shí)，而高效可謂是一大需求，事半功倍的效果顯而易見。于課堂之上，規(guī)約自己方可達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。用規(guī)矩進(jìn)行自我約束，自我控制，自我管理。保持良好的紀(jì)律，才能營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，專注于課堂，無論是眼神還是思維，都需跟緊老師，不為外界所干擾，有所反應(yīng)，更有所回應(yīng)。而發(fā)言便是證明自己理解，與老師交流的最佳途徑，但要做有效，有意義的分享，帶來共鳴與同樣的思考，而非無謂的起身落座。在聽懂知識(shí)點(diǎn)的前提下，有條理地進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗浌P記，于課下整理背誦，才能有更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)?！盁o規(guī)矩不成方圓，沒有良好的工具，即使是大師也無法畫出精確的圖形。所以，踐守規(guī)約之尺，以成秩序之形，方可為高效之學(xué)習(xí)?！?八年4班班主任夏玉娟老師，每個(gè)學(xué)生都像自己的孩子一樣慢慢地教；她說的話溫柔而有力量，她做的事細(xì)膩而張弛有度。教者的姿態(tài)，慈母的情懷，讓4班的孩子積極陽光，樂觀向上。她說：“大到國家，小到班級(jí)，都應(yīng)有合理的規(guī)約，方能秩序井然。每個(gè)同學(xué)都希望自己所處的環(huán)境和集體是舒適而優(yōu)秀的，作為集體的一員，必須懂得敬畏規(guī)則，知道自己需要在集體中達(dá)成的本分，需要尊重集體的規(guī)則，做任何事都要考慮別人的感受和集體的利益。成全集體，方能成就自己?！?/span>
遵守規(guī)約，方得始終。校園里，你們成為文明俊朗、勤奮執(zhí)著的莘莘學(xué)子；校園外，你們成為有志有為有擔(dān)當(dāng)?shù)难耪倌辍＠蠋熞驗(yàn)橛羞@樣的學(xué)生而驕傲，省二因?yàn)橛羞@樣的學(xué)子而自豪，國家因?yàn)橛羞@樣的少年而充滿希望！
八年4班苗曦元主持升旗儀式
張茂輝主任為升旗手佩戴綬帶并授旗
國旗儀仗隊(duì)
八年4班孟令顥發(fā)表講話
八年4班 班主任夏玉娟老師發(fā)表講話
升旗團(tuán)隊(duì)合影
撰稿：竇子君；照片：信息中心；文字處理、上傳：趙新鵬；審核：劉冬D
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