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2013年9月28日，高新中學(xué)部在會(huì)議室召開了2013級(jí)新生軍訓(xùn)總結(jié)會(huì)。關(guān)尚敏書記參加了本次會(huì)議。

最浪漫的軍訓(xùn)回憶

會(huì)議開始前，大屏幕展示了一段極富藝術(shù)效果的唯美的軍訓(xùn)回憶。從開營的第一天到中期的艱苦訓(xùn)練再到軍訓(xùn)晚會(huì)，五天軍訓(xùn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴把在座的每一位老師帶回到那段難忘的日子。

一樣的愛   不一樣的表白

VCR帶來的心靈感動(dòng)還未平復(fù)，幾位教師代表的發(fā)言又將老師們的心牽回綠色軍營。

李欣欣老師用細(xì)致的思想準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備提前謀劃，身體力行，實(shí)現(xiàn)了快樂參訓(xùn)，平安歸來的初衷。祝鳳娟老師與大家分享了讓孩子們懂得感恩、拼搏進(jìn)取的教育故事。李慧老師講述了那為胖小子縫補(bǔ)褲子的身影換來的是自己的主動(dòng)蛻變，快樂成長。潘光晨老師將自己的軍訓(xùn)體驗(yàn)總結(jié)為“青山座座皆巍峨，壯心上下勇求索”、“安得國風(fēng)清，穩(wěn)看日出升”、“安而不忘危，治而不忘亂”、“君子和而不同”四句詩。

那段有你們的日子最幸福

孫明欣老師和付穎老師從年級(jí)管理者的視角，對(duì)組內(nèi)的每一個(gè)成員表達(dá)了由衷的感謝。

孫明欣老師用了三個(gè)詞表達(dá)了自己內(nèi)心感受：溫暖，溫暖于懂得做實(shí)事，成全他人的團(tuán)隊(duì)；感動(dòng)，感動(dòng)于八位班主任的支持；反思，在組內(nèi)年輕人面前如何定位自己。付穎老師從牛犁、董晶老師身上得到的啟示是教師要?jiǎng)側(cè)岵?jì)；從劉冬D、張健老師身上看到了年輕人特有的愛心；從祝鳳娟、王賀老師身上看到了事事想在前，未雨綢繆的教育智慧；從繆偉麗老師身上看到了她的虛心借鑒完善自我的工作態(tài)度。

正是老師們的默默承擔(dān)換來了全體師生的幸福平安。

蘇立平副主任在總結(jié)中說，這次軍訓(xùn)時(shí)間短任務(wù)重，完全用于軍訓(xùn)的時(shí)間只有三天，在這短短的幾天里，老師們用認(rèn)真的工作狀態(tài)感染了教官，帶動(dòng)他們?nèi)硇牡赝度胗?xùn)練，用自己的身體力行感染了孩子，激勵(lì)他們忘我地出色完成任務(wù)。蘇主任說這次會(huì)操表演的精彩呈現(xiàn)，來自于所有參與軍訓(xùn)的老師近乎瘋狂的工作，感謝大家。軍訓(xùn)帶給蘇主任的思考是，一、訓(xùn)練固然重要，但是訓(xùn)練之外該堅(jiān)持的還得堅(jiān)持，不應(yīng)該松懈；二、青年教師一樣精彩；三、軍訓(xùn)不是結(jié)束，而是開始。

一句話語訴心聲

七位老師的精彩發(fā)言，讓在座的每一位老師都忍不住要說上幾句自己的軍訓(xùn)感言。

楊壯：團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都是我的老師。

賈玉娥：我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，承擔(dān)角色背后的責(zé)任。

張鑫：真心付出才問心無愧，因堅(jiān)持才有希望。

王立東：最年輕的老師，感謝團(tuán)隊(duì)的支持與信任。

王賀：管與不管之間還有一個(gè)詞叫“守望”。

張君：六次參加軍訓(xùn)，一次比一次感受深刻。

領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

老師們發(fā)言后，石馨主任進(jìn)行了總結(jié)。她首先代表中學(xué)部，向鼎力支持這次任務(wù)的信息中心、校醫(yī)表達(dá)了深深的謝意。正是各方的全力配合，保證了高質(zhì)量的軍訓(xùn)效果。這次軍訓(xùn)是歷年來效果最好的，這也帶給我們一個(gè)思考：工作了才會(huì)更好。

關(guān)尚敏書記在最后的講話中說到，會(huì)前展示的片子十分精彩，在片子中有表情、有心情、有感情，讓我們能讀懂老師們的工作狀態(tài)和成長狀態(tài)。感謝在廉欣主任指導(dǎo)下的信息中心團(tuán)隊(duì)，讓我們感受到一個(gè)人的引領(lǐng)很重要，一個(gè)人能影響整個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

關(guān)書記肯定了此次會(huì)議發(fā)言人具有很好的代表性。從李欣欣和祝鳳娟老師的發(fā)言中，讓我們看到一個(gè)教師的工作生涯更多的就是這樣的樸實(shí)，用平平常常的愛換來孩子平平安安的生活這就是我們工作的主旋律。年級(jí)組長、主任的發(fā)言中對(duì)所有參加軍訓(xùn)的人認(rèn)真鄭重的評(píng)價(jià)，讓我們看到了關(guān)照全面的管理藝術(shù)。因青年人能主動(dòng)地以最短的時(shí)間融入省二文化而欣慰。每個(gè)人都是被需要的，每個(gè)人都是重要的，每一個(gè)進(jìn)步都是來之不易的。

接著關(guān)書記談了她的三點(diǎn)感受：一、感謝大家。學(xué)校的理念是一個(gè)種子，成長得好不好取決于對(duì)環(huán)境持續(xù)的管理，感謝高新教導(dǎo)處的德育管理。二、收獲成長。看到每一位老師的成長很高興。三、經(jīng)驗(yàn)反思。軍訓(xùn)的過程是速成，但目標(biāo)的達(dá)成是養(yǎng)成，要將軍訓(xùn)的成果發(fā)揚(yáng)到以后生活中，甚至延續(xù)到孩子的家中，這是要反思的第一點(diǎn)。反思之二，目標(biāo)的達(dá)成重在方法與策略，只靠嚴(yán)格訓(xùn)斥是達(dá)不到的。反思之三，如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的力量？要和諧關(guān)懷有原則，要調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極情緒，要靠制度和管理策略。