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公眾平臺(tái)
“光陰荏苒，三年歲月悄然而逝，歡笑、成長(zhǎng)，每天都去迎接太陽(yáng)；
師生情濃，畢業(yè)生活已然至此，開(kāi)導(dǎo)、激勵(lì)，每天都是充滿希望。
凝神向?qū)W，我們?cè)谇靶兄锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)
言傳身教，我們?cè)诜此贾姓雇磥?lái)?！?SPAN lang=EN-US>
――九（1）年級(jí)全體師生
四個(gè)班級(jí)在第二次月考中都收獲了屬于自己的進(jìn)步，9年2班作為實(shí)驗(yàn)班，榮獲“精英團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，9年3班獲得了前五十名優(yōu)勝班級(jí)，9年4班獲得前一百名優(yōu)勝班級(jí)，而9年1班則由于進(jìn)步人數(shù)最多榮獲“集體進(jìn)步”團(tuán)隊(duì)。四位班主任老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并和全班同學(xué)一起發(fā)表班級(jí)誓言。9年1班稱自己為“銅豌豆”，他們是“蒸不爛煮不熟捶不扁炒不爆響的銅豌豆，不鳴則已一鳴驚人，不飛則已一飛沖天！”9年3班此次月考成績(jī)優(yōu)異，士氣大增， “山登絕頂我為峰！”9年4班全體同學(xué)送給楊蘊(yùn)芝老師熱烈真誠(chéng)的掌聲，當(dāng)楊老師說(shuō)希望自己下一次領(lǐng)到的是“前十、前五十、前一百的優(yōu)勝班級(jí)”時(shí)，同學(xué)們用響亮的回答告訴楊老師他們將為此而努力！
9年2班黎敏錚、李冠宇、戴明聰、劉一凡等同學(xué)用激情澎湃的詩(shī)歌朗誦《海燕》表達(dá)九（1）年級(jí)全體同學(xué)的智慧、勇氣和力量。此時(shí)，我們仿佛面對(duì)波濤洶涌的大海，看到驕傲的海燕搏擊在暴風(fēng)雨之中！
年級(jí)組長(zhǎng)
中學(xué)教導(dǎo)處張茂輝主任告訴同學(xué)們臨近第三次月考，首先要注意學(xué)習(xí)的方法和節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，針對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行有效的調(diào)整；其次要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間主攻薄弱環(huán)節(jié)，在校午休和課間要主動(dòng)找到老師交流溝通；學(xué)會(huì)改錯(cuò)，針對(duì)個(gè)人易出現(xiàn)的錯(cuò)誤整理錯(cuò)題，各個(gè)擊破；面對(duì)考試，考前注意調(diào)整節(jié)奏，考后要查找原因，以備再戰(zhàn)。希望同學(xué)們?cè)谙乱淮卧驴贾袑?shí)現(xiàn)超越自我！
傲視群雄
團(tuán)委書(shū)記劉艷莉老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
中學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)主任張茂輝老師為張捷老師頒獎(jiǎng)
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