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公眾平臺(tái) 初夏綠意正濃，晴朗熱烈。
與會(huì)教師首先觀看了由信息中心提供的“春之旅”影像資料，各位老師的臉上不時(shí)流露出喜悅的表情，一周的北京之行留下了太多的回憶和感動(dòng)，積淀了更多的教育智慧。
會(huì)議第一階段的教師發(fā)言中提到最多的詞就是：收獲。作為年輕的A級(jí)班主任，王欣老師收獲的是教育智慧的增長(zhǎng)，由于多種原因王老師錯(cuò)過(guò)了兩次北京之旅，此次是第一次帶領(lǐng)學(xué)生去北京，由于不熟悉情況，王老師做了充分的準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)班干部能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮班干部?jī)?yōu)勢(shì)，北京之行各項(xiàng)活動(dòng)均得到一致好評(píng)，王老師覺(jué)得此行提升了自己的班主任工作素養(yǎng)；嚴(yán)明哲老師來(lái)我校工作不到一年，師生同行收獲的是快樂(lè)，同事同行則讓他更深刻的認(rèn)識(shí)到省二實(shí)驗(yàn)教師極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)讓他更好的理解了省二實(shí)驗(yàn)的教育理念；8年13班一直是教育問(wèn)題頻發(fā)的班級(jí)，班主任徐煥老師年輕經(jīng)驗(yàn)不足，又是中途接班，一直以來(lái)徐老師一直在默默努力，本次出行，徐煥老師感受到了學(xué)生的改變：他們更團(tuán)結(jié)了，對(duì)班級(jí)更有責(zé)任感了。徐老師收獲了學(xué)生的成長(zhǎng)，“愛(ài)與接納”讓師生共同成長(zhǎng)；而信息中心李博老師則是第一次和學(xué)生共同出現(xiàn)在課堂以外的地方，她的收獲是第一次體會(huì)到年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的辛勞，同時(shí)也覺(jué)得自己的攝像技術(shù)有了很大提高；付穎老師用“遺憾”來(lái)表述她的收獲，她說(shuō)因?yàn)槿ミ^(guò)北京多次，太過(guò)熟悉，幾乎對(duì)所有的問(wèn)題都有預(yù)設(shè)，但就是因?yàn)樘煜?，缺乏新鮮感，很多活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)參與，留下了一定的遺憾，比如參觀科技館時(shí)沒(méi)有和學(xué)生一起動(dòng)手體驗(yàn)高科技的魅力，她總結(jié)說(shuō)教育工作者必須要“保鮮”，對(duì)教育活動(dòng)永遠(yuǎn)都用第一次的視角去體驗(yàn)，讓自己在教育面前“小”起來(lái)。紀(jì)國(guó)華老師和唐淑春老師由于身體原因帶領(lǐng)部分學(xué)生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)春旅行，了解自己的家鄉(xiāng)，兩位老師也覺(jué)得此次和學(xué)生一起更深刻的了解了我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春，同時(shí)也體會(huì)到和學(xué)生一起成長(zhǎng)的快樂(lè)。
第一階段結(jié)束后，進(jìn)入到主題發(fā)言階段，做主題發(fā)言的老師主要來(lái)自兩個(gè)崗位：班主任和副班主任。薛俊翠和鄭福音兩位副班主任老師和大家分享了自己在大型德育活動(dòng)中獲得的教育智慧的增長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富；叢晶老師和劉永超老師作為班主任從不同角度發(fā)表了自己的感想和體會(huì)，叢晶老師談到如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)規(guī)則的認(rèn)同、班主任應(yīng)如何解讀和詮釋規(guī)則，將常規(guī)管理和大型活動(dòng)管理相結(jié)合，改變?cè)瓉?lái)單純強(qiáng)調(diào)要注意安全的枯燥不見(jiàn)成效的說(shuō)教，代之以評(píng)選優(yōu)秀擔(dān)當(dāng)促進(jìn)學(xué)生自我管理，既體現(xiàn)了常規(guī)管理常抓不懈，也為班主任大型活動(dòng)的學(xué)生管理提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。無(wú)獨(dú)有偶，劉永超老師也談到了在大型活動(dòng)中利用并強(qiáng)化常規(guī)管理的案例，同時(shí)她還談到了作為班主任老師如何利用觀看升旗儀式的教育契機(jī)增強(qiáng)部分學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體音美組周曉玲老師和校醫(yī)李麗也從自身角色出發(fā)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，周老師作為活動(dòng)中負(fù)責(zé)檢查評(píng)比的主要成員首先在發(fā)言中肯定了班主任老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，但是她更多的闡述了活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：如寢室命名怪異、灰暗凸顯出我們的教育亟待提升學(xué)生高雅情操的培養(yǎng)，對(duì)科技館等景點(diǎn)的參觀凸顯出學(xué)生缺乏探究意識(shí)和動(dòng)手能力，很多需要集體參與的活動(dòng)則體現(xiàn)出學(xué)生比較自私團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱等等，周老師還提醒各位老師需要注意細(xì)化準(zhǔn)備工作，如叮囑學(xué)生穿輕便、合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，本次活動(dòng)中有個(gè)別學(xué)生穿新買的鞋子出行造成身體不適。校醫(yī)李麗則將此次活動(dòng)概括為三個(gè)詞：理解，理解了班主任的艱辛；責(zé)任，作為校醫(yī)肩負(fù)著師生的健康；欣慰，深深感動(dòng)于全體師生的深情厚誼，為活動(dòng)的圓滿成功倍感欣慰。
教導(dǎo)處劉博老師公布了活動(dòng)中的各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果。兩位年級(jí)組長(zhǎng)曹軒然老師和孫明老師從不同角度對(duì)本年級(jí)在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，細(xì)數(shù)教育經(jīng)驗(yàn)和智慧的累積，也指出亟待改進(jìn)的問(wèn)題。
在教師發(fā)言過(guò)程中，石馨主任對(duì)各位老師的工作進(jìn)行了精辟的點(diǎn)評(píng)，給予充分的肯定。
關(guān)尚敏書(shū)記有感于活動(dòng)的圓滿完成和各位老師的辛勤付出，她把各位老師的發(fā)言概括為：深刻理解，真誠(chéng)解說(shuō)。她說(shuō)教育是一件大事，很辛苦，但是必須去做。每一個(gè)活動(dòng)的成功首先來(lái)自于充分的準(zhǔn)備，高新中學(xué)德育工作最大的特點(diǎn)是準(zhǔn)備充分，還來(lái)自于對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的雕琢，教師要用敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題。上一個(gè)活動(dòng)的總結(jié)和反思是下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，希望我們所有的德育活動(dòng)都能做到：組織有力、管理規(guī)范、豐富充實(shí)。
宋戈校長(zhǎng)認(rèn)為活動(dòng)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的文化，活動(dòng)的成功進(jìn)行展示的是團(tuán)隊(duì)的能力，而團(tuán)隊(duì)是否富有戰(zhàn)斗力則取決于團(tuán)隊(duì)成員是否認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的文化和理念，團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)步則來(lái)自于對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)同，接受團(tuán)隊(duì)文化并不斷修正自己，而我們的團(tuán)隊(duì)之所有有戰(zhàn)斗力就是因?yàn)槲覀冇凶约旱奈幕屠砟?，團(tuán)隊(duì)的成員都在不斷的修正自己，正因?yàn)槿绱?，我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都在不斷成長(zhǎng)；正因?yàn)槿绱?，我們才擁有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
宋戈校長(zhǎng)和關(guān)尚敏書(shū)記認(rèn)真聆聽(tīng)了各位老師的總結(jié)并發(fā)表了感想
會(huì)議由教導(dǎo)處石馨主任主持
徐煥老師：執(zhí)著付出，潤(rùn)物無(wú)聲，收獲學(xué)生的成長(zhǎng)
王欣老師：抓住教育契機(jī)，鍛煉班級(jí)干部能力
王珊老師細(xì)數(shù)旅途中的收獲
付穎老師：教育者要“保鮮”，從重復(fù)中找到新的視角
信息中心李博老師：實(shí)戰(zhàn)提高了自己的攝像攝影技術(shù)
趙航北老師：雖然景點(diǎn)沒(méi)有時(shí)間細(xì)看，但是為團(tuán)隊(duì)付出值得
孟昭紅老師：第一次去北京，很激動(dòng)；和學(xué)生去北京，雖勞累但是收獲教育經(jīng)驗(yàn)
紀(jì)國(guó)華老師：在長(zhǎng)春收獲與學(xué)生的共同成長(zhǎng)
唐淑春老師：老教師的新發(fā)現(xiàn)
周曉玲老師：指出不足，更好的前進(jìn)
校醫(yī)李麗老師：辛苦但是更欣慰，團(tuán)隊(duì)的支持讓自己很幸福
副班主任代表薛俊翠老師：為集體付出是幸福的
副班主任代表鄭福音老師：作為年輕人有這樣的機(jī)會(huì)提升自己是幸福的
班主任代表從晶老師：變強(qiáng)調(diào)安全為細(xì)化規(guī)則，從新角度解決舊問(wèn)題
劉永超老師因故缺席，王欣老師代劉永超老師和大家交流心得：大型活動(dòng)強(qiáng)化常規(guī)管理
八（二）年級(jí)組長(zhǎng)孫明老師：細(xì)數(shù)年級(jí)活動(dòng)中收獲的感動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)
七（一）年級(jí)組長(zhǎng)曹軒然老師：大型活前的準(zhǔn)備與活動(dòng)中的落實(shí)
關(guān)尚敏書(shū)記：希望所有的德育活動(dòng)都能做到“組織有力，管理規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)”，創(chuàng)造德育工作的新高度
宋戈校長(zhǎng)：活動(dòng)的精彩取決于團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)團(tuán)隊(duì)文化和理念的認(rèn)同
攝影：杜忠宇 李博 文字編輯：孟天嬌 新聞上傳：孟天嬌
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