本次活動分為以下四項內容:
首先,由汽車區(qū)進修學校信息中心孫高陽主任,為我們做針對“微課”教學的指導。孫主任借助思維導圖軟件向我們介紹微課的設計要有完整的教學知識結構,要有檢測和發(fā)布。孫主任向我們列舉了幾個生動的微課案例,分析一節(jié)好的微課的構成要素。并強調微課的設計要遵循“四術三合”原則,“四術”即學術、心術、技術、藝術;“三合”即要與常規(guī)課程相結合,要與課程結合相結合,要與學生的興趣相結合。孫主任的講座,理論與實踐相結合,對信息技術教師如何做好“微課”,有很強的指導性。
第二項,優(yōu)質課展示。主會場設在大報告廳,由吉林省第二實驗高新學校的王力東老師做題為《DV短片的拍攝技巧》的課堂展示。王老師教學基本功扎實,課程設計新穎,課堂中運用了“翻轉課堂”的教學手段,充分體現了以學生為本的教學理念。
第三項,由吉林省第二實驗高新學校信息中心廉欣主任作成果匯報。廉欣主任圖文并茂的為我們展現了吉林省第二實驗高新學校信息技術學科豐富多彩的教學形式和取得的豐碩成果。豐富成熟的校本課程、百花齊放的信息社團、師徒結對的教師管理模式……廉欣主任的報告,為信息技術教師教研活動和備課活動的開展,提供了很多有針對性的指導。
第四項,由省信息學科教研員、省教育學院綜合部副主任劉曉峰主任作指導講話。劉曉峰主任指出信息技術與教育教學要做到深度融合,信息技術教師要改變教學方式,適應信息化社會的變化,讓學生主動學習、學會學習。
最后,長春市教研室初中信息技術教研員周玉娟老師對本學期信息技術教學工作進行布置。
本次教學研討會時間安排緊湊,內容豐富具體,形式多樣。既具有前沿技術,又能落到教學實地。對中小學教師信息技術一線教學工作有很強的針對性和指導性。參加研討課的老師對如何做“微課”、如何更好的開展信息技術教學,有了更明確的方向。