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公眾平臺(tái)春暖花開(kāi)萬(wàn)物蘇。
3月10日上午，為了全面貫徹、落實(shí)學(xué)校提出的“一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教師，一切服務(wù)于教育，一切服務(wù)于發(fā)展”的管理理念，在小學(xué)部全體師生喜迎新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的前夕，關(guān)尚敏校長(zhǎng)、陳杰書記、王宏杰副校長(zhǎng)（注：遇建勛副校長(zhǎng)外出參加會(huì)議）等班子成員帶領(lǐng)校辦公室、總務(wù)處、信息中心、工會(huì)、科研處、醫(yī)務(wù)室等處室全體負(fù)責(zé)人深入小學(xué)部進(jìn)行全面、細(xì)致、地毯式走訪。小學(xué)部楊桂華主任、趙全紅主任以及鐘鶴童副主任陪同完成了本次工作。
上午8時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)部負(fù)責(zé)人以及行政各處室同仁從綜合樓4樓出發(fā)，行走在整潔清新的教學(xué)樓中，所到之處都洋溢著學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)熱情、老師神清氣爽的工作風(fēng)貌。途經(jīng)每個(gè)地方，關(guān)校長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)都要駐足許久，仔細(xì)地看一看、關(guān)切地問(wèn)一問(wèn)、認(rèn)真地議一議。在每個(gè)辦公室、每個(gè)班級(jí)、甚至每個(gè)角落，都要從物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、創(chuàng)新之處以及問(wèn)題不足幾個(gè)方面提出意見(jiàn)和建議，對(duì)好的做法大力表?yè)P(yáng)，對(duì)不完善的地方委婉地提出改進(jìn)措施。
在行走中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著校園環(huán)境有待改善的細(xì)節(jié)，不時(shí)地請(qǐng)總務(wù)處滕主任留心觀察，在接下來(lái)的一段時(shí)間，從每個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)去改善校園環(huán)境；關(guān)注著可以提升文化氣質(zhì)的人文環(huán)境，關(guān)校長(zhǎng)幾次強(qiáng)調(diào)了“辦公桌文化”，希望科研處能夠給予更多的關(guān)注；關(guān)注著問(wèn)題的有效解決，督促辦公室隨行工作人員及時(shí)匯總所有信息，及時(shí)將解決情況予以反饋……一絲一縷的想法與建議都滲透著對(duì)師生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，關(guān)校長(zhǎng)說(shuō)：作為管理者，我希望，天天看到教師身影，天天聽(tīng)到學(xué)生聲音，天天陪同基層管理，天天了解師生訴求，這是工作的姿態(tài)，更應(yīng)該是管理的常態(tài)。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象，一切的新都是對(duì)“舊”的認(rèn)識(shí)與傳承，都是對(duì)“不足”的完善與改進(jìn)。在新的學(xué)期，從點(diǎn)滴做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，引領(lǐng)行走方向，確認(rèn)行走姿態(tài)，提升行走速度，讓管理者的工作身影陪伴師生的每一天。
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