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公眾平臺(tái)按照學(xué)校關(guān)于新學(xué)期及近期工作的整體部署要求與指導(dǎo)精神，開學(xué)第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、干事長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等富有管理職責(zé)的老師在確保良好的教育教學(xué)秩序前提下，深入各學(xué)科課堂進(jìn)行了具有特殊意義的開學(xué)第一天的聽評(píng)課。
結(jié)合學(xué)校新學(xué)期關(guān)于“探索內(nèi)涵發(fā)展的第二增長(zhǎng)曲線”，以及“做好第一天第一次教育”的重要指導(dǎo)精神，帶著對(duì)課程建設(shè)以人文本、文化滲透理念落實(shí)、激趣導(dǎo)引互動(dòng)體驗(yàn)、關(guān)注個(gè)性共同成長(zhǎng)等諸多思考，全校中小學(xué)共有178名管理人員以“多點(diǎn)式”走進(jìn)“開學(xué)第一課”聽、評(píng)督導(dǎo)，為新學(xué)期課堂把脈定位，指引提升，最大程度地激勵(lì)了師生新學(xué)期的工作學(xué)習(xí)激情。
其中，南湖中學(xué)部共有32名管理人員深入30個(gè)班級(jí)、10個(gè)學(xué)科、18位老師的“開學(xué)第一節(jié)課”，進(jìn)行了切實(shí)的聽評(píng)課指導(dǎo)。當(dāng)日接受聽課的授課老師帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)對(duì)聽課老師的到來報(bào)以了熱烈歡迎，且在教學(xué)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣、態(tài)度真誠(chéng)準(zhǔn)備充分、教程清晰要求到位、內(nèi)容豐富講解準(zhǔn)確，廣大同學(xué)展示進(jìn)步認(rèn)真傾聽，高度參與精神飽滿。小學(xué)部共有20名管理人員深入27個(gè)班級(jí)、3個(gè)學(xué)科、28位老師的“開學(xué)第一節(jié)課”，進(jìn)行了切實(shí)的聽評(píng)課指導(dǎo)。授課老師把生本教育、有效教學(xué)有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)備課設(shè)計(jì)、課堂層次、語言推敲、訓(xùn)練方法、進(jìn)程調(diào)控的整體探究與反思，廣大同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考、爭(zhēng)先恐后。
高新中學(xué)部共有50名管理人員及一線教師深入40多個(gè)班級(jí)、50位老師的“開學(xué)第一節(jié)課”。教師準(zhǔn)備充分，學(xué)生回歸了學(xué)習(xí)心境，師生互動(dòng)有啟迪、生生交流敢質(zhì)疑，課堂氛圍融洽。突出表現(xiàn)為：在平實(shí)具體中體現(xiàn)重點(diǎn)落實(shí)；在啟發(fā)對(duì)話中溫故而求知新；在靜思內(nèi)化中舉一反三；在相互聽課中促進(jìn)提升。小學(xué)部共有30名管理人員及一線教師深入30多個(gè)班級(jí)、34位老師的“開學(xué)第一課”。從聽課教師的反饋獲悉，老師們課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)方法靈活，課程資源豐富，學(xué)生狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果明顯。
遠(yuǎn)洋中學(xué)部共有30名管理人員及一線教師深入7個(gè)班級(jí)、16位老師的“開學(xué)第一節(jié)課”。聽課過后的研討更是精彩紛呈，讓老師們受益匪淺。聽課教師普遍反映，開學(xué)第一天，教師的第一節(jié)課準(zhǔn)備非常充分，新年新氣象，學(xué)生狀態(tài)良好。小學(xué)部共有16名管理人員及一線教師深入11個(gè)班級(jí)、10位老師的“開學(xué)第一節(jié)課”。大家一致反饋，新學(xué)期的第一節(jié)課，每一位教師都能夠從整體上把握教材，以飽滿的熱情、有趣的情境、精彩的設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，感染自己，課堂氛圍積極活躍，課后反思及時(shí)準(zhǔn)確。
在此次聽評(píng)課活動(dòng)中，每位聽課人員及時(shí)把督導(dǎo)的意見和指導(dǎo)建議向授課教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，給予了多角度的積極鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并在體驗(yàn)、感悟、探究、學(xué)習(xí)方式、關(guān)注個(gè)體、集體備課、課堂生成與目標(biāo)達(dá)成等方面提出中肯建議和質(zhì)疑，達(dá)到了及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)改進(jìn)，快速提高的目的。總體上看，開學(xué)第一課老師們進(jìn)入狀態(tài)快，效果好，建立標(biāo)準(zhǔn)，提升品質(zhì)；學(xué)生們陽光向上、積極進(jìn)??；聽評(píng)指導(dǎo)有效引發(fā)教師們努力在教育教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)學(xué)科魅力，重視課堂教學(xué)，提升思考品質(zhì)。希望新學(xué)期里各位教師互相學(xué)習(xí)、積極研討、攜手并肩，讓中、小學(xué)課堂更加生動(dòng)高效，讓學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)完成得更加精致完美，讓我們省二學(xué)子勤勉踏實(shí)、幸?？鞓返剡M(jìn)步成長(zhǎng)！
新聞來源：吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)站
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