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公眾平臺(tái)為管理績(jī)效做“乘法”
――學(xué)校管理者月例會(huì)
2014年10月15日，在會(huì)議室召開(kāi)了學(xué)校管理者月例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及年級(jí)組長(zhǎng)以上人員參加了會(huì)議。王宏杰副校長(zhǎng)主持會(huì)議。
會(huì)議第一項(xiàng)內(nèi)容由陳杰書(shū)記傳達(dá)習(xí)近平總書(shū)記在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)精神。陳書(shū)記向全體與會(huì)人員闡釋了習(xí)近平總書(shū)記在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)要點(diǎn)，介紹了國(guó)外媒體對(duì)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)，同時(shí)，分享了個(gè)人學(xué)習(xí)講話(huà)的心得體會(huì)。陳書(shū)記希望學(xué)校各部門(mén)能夠深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記的講話(huà)精神，以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，解放思想，實(shí)事求是，繼往開(kāi)來(lái)，不負(fù)重托，不辱使命，做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展盡自己最大努力，為祖國(guó)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展盡自己最大努力，為省二的繁榮發(fā)展盡自己最大的努力！
會(huì)議第二項(xiàng)內(nèi)容由關(guān)校長(zhǎng)作了題為《為管理績(jī)效做“乘法”》主題培訓(xùn)與交流。首先，關(guān)校長(zhǎng)和與會(huì)人員交流了對(duì)于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一些思考。關(guān)校長(zhǎng)說(shuō)：宋校長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，在多年的實(shí)踐探索中，彰顯了辦學(xué)特色，積累了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了管理文化，創(chuàng)造了卓越成績(jī)，這是特別厚重的“家底”。我們現(xiàn)在，乃至以后，要讓良好的“家風(fēng)”得以傳承、讓“家”更和諧、更健康、更興旺、更茁壯。關(guān)校長(zhǎng)對(duì)家文化進(jìn)行了詳細(xì)而深入的剖析與闡釋?zhuān)?duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行了明確的定位，即堅(jiān)持潛能教育的辦學(xué)理念、堅(jiān)持“體驗(yàn)教育”的育人范式和文化表達(dá)以及堅(jiān)持“有效教學(xué)”的實(shí)踐探索和教學(xué)落實(shí)。從“一切服務(wù)于學(xué)生、一切服務(wù)于教師、一切服務(wù)于教育、一切服務(wù)于質(zhì)量”四個(gè)方面解讀了對(duì)學(xué)校管理者的工作要求。從“想的比別人‘早’、做的比別人‘好’、要求比別人‘高’、辦法比別人‘多’、胸懷比別人‘寬’、看的比別人‘遠(yuǎn)’”等六個(gè)維度對(duì)管理者的工作姿態(tài)做以具體的要求和指導(dǎo)。
接下來(lái)，關(guān)校長(zhǎng)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向與會(huì)人員公布了新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分工，通報(bào)了班子會(huì)議的主要內(nèi)容以及詳細(xì)解讀了學(xué)校近期的主要工作。其中，再次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全工作，包括學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成與分工、安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)圖、環(huán)境設(shè)施安全責(zé)任人以及學(xué)校安全管理工作必須落實(shí)的重點(diǎn)，即部門(mén)例會(huì)次次強(qiáng)調(diào)安全教育；后勤管理天天排查安全隱患；學(xué)生活動(dòng)處處要有安全提示；關(guān)鍵部位時(shí)時(shí)都有安全疏導(dǎo)；安全管理人人都有義務(wù)擔(dān)當(dāng)。
最后，關(guān)校長(zhǎng)借助一則案例，向?qū)W校各個(gè)層面的管理者詮釋了如何建立“教育自信”和“文化自覺(jué)”的教育文化。關(guān)校長(zhǎng)說(shuō)：今天的世界是多元的、包容的、也是現(xiàn)實(shí)的、具體的，教師要有教師的樣子，管理者要有管理者的姿態(tài)。學(xué)生是教師的“影子”，教師是我們的“影子”，從教育的視角解釋“影子”的含義就是：影子需要“光亮”，讓教育陽(yáng)光更加明朗；影子需要“角度”，讓教師形象俊朗端莊。
王宏杰副校長(zhǎng)主持會(huì)議
陳杰書(shū)記傳達(dá)習(xí)近平總書(shū)記在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)精神
關(guān)尚敏校長(zhǎng)作了題為《為管理績(jī)效做“乘法”》主題培訓(xùn)與交流
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及年級(jí)組長(zhǎng)以上人員參加了會(huì)議
攝影：姜再杰；撰稿：劉艷濱；上傳：李博；審核：荊玉求
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