新學(xué)期伊始,學(xué)校的科研工作緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)。
會(huì)上,三個(gè)校區(qū)的科研工作主要負(fù)責(zé)人及干事對(duì)上學(xué)期的工作做了回顧和總結(jié),并對(duì)新學(xué)期省市級(jí)骨干教師遴選推報(bào)、省市校課題開(kāi)展及調(diào)研培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育等常規(guī)科研工作提出了具體的建議。
王校長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào):“第一,學(xué)??蒲泄ぷ饕⒆阌谝痪€教師,只有教師動(dòng)起來(lái),科研工作才能體現(xiàn)最大的價(jià)值;第二,鼓勵(lì)教師申報(bào)的課題要解決身邊的實(shí)際問(wèn)題,追求實(shí)事求是、做小務(wù)實(shí);第三,科研管理部門(mén)要有引領(lǐng)、有審核、有標(biāo)準(zhǔn),以規(guī)范科學(xué)的管理制度開(kāi)展各項(xiàng)工作。”
同時(shí),王校長(zhǎng)也對(duì)科研工作人員提出了更高的期望:“打鐵還需自身硬,作為科研工作的領(lǐng)跑者,更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),爭(zhēng)取對(duì)教育、對(duì)科研有更深層次的理解?!蓖跣iL(zhǎng)的講話促使所有與會(huì)人員對(duì)本職的工作有了深刻地思考,這樣的思考會(huì)化為更有力的動(dòng)力和更自覺(jué)的行為,為下一步的科研工作奠定良好的基礎(chǔ)。