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為落實長春市及學(xué)校對于教師小課題研究的要求，2012年3月16日，高新中學(xué)部在小報告廳開展了“怎樣開展小課題研究”的培訓(xùn)活動。辛雨時助理、高新中學(xué)部張茂輝主任、孫愛華主任、招生辦劉艷莉主任、南湖小學(xué)部科研主任張海燕老師以及高新中學(xué)部40歲以下教師參加了此次活動。

孫愛華主任分別從“為什么要做小課題研究？”和“教師怎樣做小課題研究？”兩部分展開培訓(xùn)。第一部分，孫主任主要介紹了小課題的概念和特點，以及小課題研究對于學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長的重要性；第二部分，孫主任詳細(xì)介紹了小課題研究的一般過程和研究方法，以及研究中要注意的問題，并為大家進(jìn)行了實際案例的介紹。最后，孫主任用朱永新老師的話結(jié)束了本次培訓(xùn)，希望老師們“從記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始” 做好教育科研。

隨后，辛雨時助理對本次活動進(jìn)行了精彩的總結(jié)，并對老師們接下來的課題研究提出了希望和指導(dǎo)。

培訓(xùn)會后，老師們都紛紛表示此次培訓(xùn)非常好，符合中小學(xué)教師的科研要求，讓老師們不再懼怕課題研究，了解了在日后工作中開展小課題研究的方法。老師們也表示在今后的工作中學(xué)會隨時記錄，及時反思，把點滴的教育火花集結(jié)成文字，就是最好的教育科研。

孫愛華主任為大家進(jìn)行培訓(xùn)

與會領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)真聆聽培訓(xùn)內(nèi)容

辛雨時助理做總結(jié)講話