手機(jī)版
公眾平臺(tái)10月18日，是同學(xué)們?cè)诒本┑淖詈笠惶臁?/SPAN>
上午，在中國(guó)革命軍事博物館，同學(xué)們看到了很多平時(shí)無(wú)法近距離觀察到的武器裝備。男同學(xué)們更是興致勃勃，在自由參觀時(shí)顯得意猶未盡。
同學(xué)們?cè)诳萍拣^內(nèi)參觀拍照記錄
同學(xué)們?cè)谟^看各種裝甲車輛
小組在科技館雕像前合影
在國(guó)家大劇院，同學(xué)們身臨其境，在設(shè)計(jì)獨(dú)特的蛋形外觀及水幕映襯下的波光粼粼的環(huán)境中，所有同學(xué)都不禁感嘆建筑的藝術(shù)與美感。歌劇院、音樂(lè)廳、小劇場(chǎng)，都各有韻味。這座藝術(shù)的殿堂吸引著同學(xué)們留戀的目光，離開(kāi)時(shí)戀戀不舍，也希望能再一次來(lái)到這里感受藝術(shù)的熏陶。
同學(xué)們興高采烈的走在通往國(guó)家大劇院的路上
國(guó)家大劇院內(nèi)學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)導(dǎo)游的講解
各個(gè)小組邊參觀邊記錄，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)
七年十班在國(guó)家大劇院前的合影
七年七班在國(guó)家大劇院前的合影
七年一班在國(guó)家大劇院前的合影
七年三班在國(guó)家大劇院前的合影
七年九班在國(guó)家大劇院前的合影
七年十一班在國(guó)家大劇院前的合影
七年四班在國(guó)家大劇院前的合影
下午，帶著對(duì)首都的眷戀，七（1）年級(jí)七百余名師生井然有序的踏上了回程的列車。經(jīng)過(guò)這五天的金秋之旅，同學(xué)們?cè)谄桨?、文明的環(huán)境中感受著快樂(lè)與成長(zhǎng)。從不離手的筆記本和筆讓同學(xué)們一路學(xué)習(xí)一路收獲；從不隨手亂扔廢物讓同學(xué)們將省二學(xué)子的文明氣質(zhì)留在北京；從不自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)讓同學(xué)們感悟到責(zé)任之所在。在這樣一段旅程中，同學(xué)們收獲的不僅僅是知識(shí)，更是提高了自己的思想意識(shí)，讓自己小小的肩膀上，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
列車上，同學(xué)們的小組活動(dòng)依然熱火朝天的展開(kāi)，小合唱、小品、課本劇，各個(gè)種類，異彩紛呈，為大家?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)。隨著時(shí)間的流淌，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)休息，心中也有越來(lái)越大的希望，想要在下車時(shí)，告訴自己的父母，自己長(zhǎng)大了。
在火車站的廣場(chǎng)上王麗新老師過(guò)生日同學(xué)贈(zèng)送生日禮物
七年一班于淼老師親切擁抱過(guò)生日的同學(xué)
七年二班賈麗穎老師和過(guò)生日同學(xué)合影
七年七班趙璐老師給過(guò)生日同學(xué)贈(zèng)送生日禮物
七年六班師生為管樂(lè)同學(xué)過(guò)生日留影
同學(xué)們井然有序的登上返程的和諧號(hào)動(dòng)車
同學(xué)們?cè)诨疖嚿嫌涗浿鹎镏玫氖斋@
七年九班同學(xué)在火車上的文藝展示
七年八班的趙汪洋老師拖著帶病的身體在總結(jié)金秋之旅綜合實(shí)踐活動(dòng)成果
七年四班同學(xué)在表演大寫(xiě)的“E”，看像不
七年三班的曲育萱同學(xué)表演歌曲
七年二班小組同學(xué)們開(kāi)展文藝活動(dòng)，看玩得多開(kāi)心
七年三班同學(xué)們?cè)谕娓枨育?/FONT>
還未完全走出站臺(tái)，便已感受到站臺(tái)外自己父母溫暖的目光與問(wèn)候。但是同學(xué)們心懷集體，全班到達(dá)指定位置后才依次隨家長(zhǎng)離開(kāi)。手捧鮮花的熱情的家長(zhǎng)把老師們圍在中間問(wèn)寒問(wèn)暖，也讓老師們感受到了家校一體的溫暖。班級(jí)個(gè)性設(shè)計(jì)的條幅、歡迎標(biāo)語(yǔ)，也讓深夜的長(zhǎng)春站熱鬧了一把。
五天的金秋之旅，我們?cè)谄桨仓锌鞓?lè)游覽，我們?cè)谖拿骼锸斋@知識(shí)。這次難忘的旅程會(huì)永遠(yuǎn)保留在每一個(gè)人的記憶里，這是一次平安之旅、學(xué)習(xí)之旅、快樂(lè)之旅、文明之旅。
石馨主任等多位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)長(zhǎng)春站迎接勝利歸來(lái)的七（1）年級(jí)的同學(xué)
火車站出站口熱烈歡迎學(xué)子歸來(lái)的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)
夏玉娟老師和快樂(lè)幸福的家長(zhǎng)、學(xué)生
張丹媚老師與接到孩子的家長(zhǎng)在站前合照
攝影：姜在杰 文字編輯：董晶；上傳：倫曉鳳
22010402000286